A、在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 |
B、测交也可用F1与显性纯合子杂交进行 |
C、杂种后代中,一定出现性状分离 |
D、若杂交后代出现性状分离,则一定符合3:1的分离比 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中存在 |
B、非生物界的元素在生物界都能够找到,这说明生物界和非生物界具有统一性的一面 |
C、划分大量元素和微量元素的标准是元素的含量,两者之间不可替代 |
D、微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成也参与细胞的代谢调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 |
B、控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律 |
C、该染色体上的基因在后代中都能表现 |
D、该染色体上的碱基数A=T,G=C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系 |
B、实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子 |
C、该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术 |
D、实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡.这类变异属于不遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1可能是核酸内切酶 |
B、该修复过程遵循碱基互补配对原则 |
C、图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配 |
D、该过程可能用到RNA聚合酶、连接酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 |
B、取样的关键是要做到随机取样 |
C、通常用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
D、标志重捕法所使用的标志物要很明显,否则不容易找到 |
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