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科学家在研究赤霉素促进种子萌发的机制时发现,赤霉素虽然没有进入种子细胞,但它能通过一系列生物效应激发种子细胞膜上Ca+运输蛋白的活性,促进细胞通过消耗ATP吸收Ca+(如图所示);Ca+能诱导种子α-淀粉酶的合成.请分析回答:

(1)细胞通过
 
方式吸收Ca+
(2)赤霉素与细胞膜上的某物质结合,使细胞发生一系列的生物效应.该物质的名称是
 
;这种方式体现了细胞膜具有
 
的功能.
(3)某物质和Ca+运输蛋白一样都是通过囊泡实现成分的更新,这种更新方式体现了膜的
 
性;与更新过程有关的细胞器有
 

(4)赤霉素促进种子萌发的原因可能是
 
考点:植物激素的作用
专题:
分析:(1)细胞吸收Ca+是方式是主动运输;
(2)赤霉素与细胞膜上的受体结合,使细胞发生一系列的生物效应.受体的化学本质是糖蛋白,体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的作用;
(3)通过囊泡实现成分的更新,体现了膜的流动性,蛋白质在核糖体上合成,经内质网、高尔基体加工运输,需要线粒体提供能量;
(4)赤霉素促进种子萌发的原因是诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发.
解答: 解:(1)细胞吸收Ca+是方式是主动运输;
(2)赤霉素与细胞膜上的受体结合,使细胞发生一系列的生物效应.受体的化学本质是糖蛋白,体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的作用;
(3)通过囊泡实现成分的更新,体现了膜的流动性,蛋白质在核糖体上合成,经内质网、高尔基体加工运输,需要线粒体提供能量;
(4)赤霉素促进种子萌发的原因是诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发.
故答案为:
(1)主动运输  
(2)(赤霉素受体)受体蛋白  进行细胞间的信息交流
(3)流动性    核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(4)诱导种子合成α--淀粉酶,加速淀粉的水解,促进种子萌发
点评:本题考查赤霉素的作用及作用原理的知识.意在考查学生把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
练习册系列答案
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如图是细胞核的结构模式图,下列叙述正确的是(  )
A、①属于生物膜系统,由2层磷脂分子组成
B、②是核孔,有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
C、③是染色质,是所有生物遗传物质的载体
D、④是核仁,与核糖体的形成有关

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A、A中肯定含有P
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利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了种群正常的性别比例,该害虫种群密度将(  )
A、明显减少B、明显增加
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B、②T淋巴细胞
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关于激素在生产上的应用,下列叙述错误的是(  )
A、高浓度的生长素可以做除草剂
B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长
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D、给果实喷施赤霉素可促进其成熟

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有两条互补的脱氧核苷酸链组成的DNA分子为第一代,经过两次复制得到的第三代DNA分子的脱氧核苷酸链中与原来第一代DNA分子一条链的碱基序列相同的有(  )
A、1条B、2条C、3条D、4条

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在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中,同学们得到了如图1所示的实验结果.图2表示光合作用暗反应的过程.请分析回答:

(1)图2过程在叶绿体的
 
中进行,物质①为
 
,它在光合作用的光反应阶段产生;物质④可运至叶绿体外,并且转变成蔗糖,并运输到其他部位供植物体所有细胞利用.
(2)若实验中用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是
 
.(用“→”、图2中的文字和序号回答).
(3)图1中,限制A点光合速率的主要环境因素是
 
.与A点相比,B点条件下三碳酸的生成速率
 
(填“增大”、“减小”或“基本不变”);与B点相比,C点条件下物质④的生成速率
 
(填“增大”、“减小”或“基本不变”).
(4)据图分析,适当提高光强度、
 
 
可提高大棚蔬菜的产量.

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在一个种群中,基因型BB、Bb、bb的个体分别占40%、40%、20%.其中,BB、Bb个体的表现型相同,呈显性性状.已知基因型bb的个体失去求偶繁殖能力,则随机交配一代后,子代中基因型Bb个体在显性个体中所占的比例是(  )
A、
12
25
B、
2
5
C、
3
8
D、
4
7

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