A. | 高倍显微镜下,在某分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞 | |
B. | 低倍显微镜下,质壁分离试验中可以看到原生质层逐渐收缩变小 | |
C. | 高倍显微镜下,可观察到菠菜叶片的下表皮细胞均含有叶绿体 | |
D. | 注射器抽取叶片中的气体放入清水中,在适宜强度光照下可以看到叶片的上浮 |
分析 1、细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期有包括前期、中期、后期和末期,在观察有丝分裂实验中,视野中可以找到处于不同分裂时期的细胞.
2、能够发生质壁分离的细胞为活的成熟的植物细胞.
3、叶的表皮细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.保卫细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体.保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体,只是体积较小,数目也较少.
解答 解:A、高倍显微镜下,在某分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞,A正确;
B、质壁分离实验中,可用低倍显微镜观察到原生质层因液泡逐渐失水而收缩变小,B正确;
C、菠菜叶片的下表皮细胞中没有叶绿体,而保卫细胞中含有叶绿体,C错误;
D、注射器抽取叶片中的气体放入清水中,在适宜强度光照下,叶片中的叶绿体能够进行光合作用产生氧气,因此可以看到叶片的上浮,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是光合作用,乙是呼吸作用,都有[H]的产生与消耗 | |
B. | 甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 | |
C. | 图中①过程消耗ATP,②③④过程产生ATP | |
D. | 甲过程中光转变为化学能,乙过程中化学能转变成热能和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要调查群体发病率较低的单基因遗传病 | |
B. | 调查的人群基数要大,基数不能太小 | |
C. | 应在患者家系中调查 | |
D. | 要调查患者至少三代之内的所有家庭成员的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物的种类 | 前期(%) | 中期(%) | 后期(%) | 末期(%) | 分裂期(h) | 细胞周期(h) |
小麦 | 67.30 | 10.20 | 9.10 | 13.40 | 1.2 | 14.0 |
大麦 | 65.10 | 12.10 | 9.30 | 13.50 | 1.0 | 10.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生新基因的变异才能为生物进化提供原材料 | |
B. | 种群基因频率的改变方向由自然选择决定 | |
C. | 有性生殖的出现,推动了生物进化、增强了生物的变异 | |
D. | 任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架 | |
B. | 磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架 | |
C. | DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架 | |
D. | 蛋白质、核酸和多糖均以碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n}+2}$ | B. | $\frac{{2}^{n+1}-1}{{2}^{n+1}}$ | C. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n+1}}$ | D. | $\frac{{2}^{n-1}+2}{{2}^{n+1}}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 | |
B. | 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 | |
C. | 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 | |
D. | 叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 |
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