精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示,据图分析下列说法正确的是 (  )

EcoRⅠ                   SmaⅠ

A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
B.SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
C.用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样
D.细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵

D

解析试题分析:限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成,A项错误;SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端,EcoⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端,B项错误;用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低,C项错误;细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵,是一套完善的防御机制,D项正确。
考点:本题考查限制酶的特点、功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比,所共有的结构包括  (  )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤DNA   ⑥染色体 ⑦核糖体

A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥
C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中消耗等量的葡萄糖,那么,有氧呼吸和无氧呼吸所产生的CO2之比为 (    )

A.1︰2B.2︰1 C.3︰1D.1︰3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )

A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是(    )

A.1∶2和1∶2 B.1∶1和1∶1 C.1∶2和1∶1 D.1∶1和1∶2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是(   )

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中,不合理的是(     )

A.瓶内应加泥沙提供分解者
B.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量的合理搭配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、 有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是(   )

A.①②B.①③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案