A. | 噬菌体增殖过程中所需原料和能量均来自宿主菌 | |
B. | T2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 实验过程中保温时间过长、搅拌不充分均会使上清液放射性升高 |
分析 1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体增殖过程中所需原料、酶均来自宿主菌,但模板来自噬菌体自身,A正确;
B、T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的DNA病毒,B错误;
C、噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体外转化实验均证明了DNA是遗传物质,C错误;
D、实验过程中保温时间过长,会导致大肠杆菌裂解、子代噬菌体释放,使上清液放射性升高;搅拌如果不充分会导致亲代噬菌体不能与大肠杆菌分开,使上清液放射性下降,D错误.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,考查考生对教材实验的理解掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质膜具有选择透性的原因是膜上蛋白质和磷脂大都可以运动 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关 | |
C. | 核孔是核质进行DNA、蛋白质等物质交换的通道 | |
D. | 蓝细菌中的高尔基体与细胞壁的构建有密切关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸 | |
B. | 正常情况下a,d链应该到不同的细胞中去 | |
C. | 多细胞生物体的所有细胞都能进行该生理过程 | |
D. | 在减数第一次分裂的后期,ab和cd将分开到达细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是由垂体分泌,幼年时缺乏,会患有侏儒症 | |
B. | 水平放置的幼苗,其根的向重力性体现了生长素作用的两重性 | |
C. | 水平衡的调节中枢是大脑皮层 | |
D. | 人和高等动物神经调节的结构基础是反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体和高尔基体 | B. | 中心体和高尔基体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | D. | 高尔基体和溶酶体 |
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