A. | 多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 | |
B. | 单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 | |
C. | 杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子 | |
D. | 诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型 |
分析 四种育种方法的比较:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、多倍体育种可以直接用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,不需要在获得单倍体植株的基础上进行,A错误;
B、单倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行,用秋水仙素处理单倍体幼苗,使细胞中染色体数目加倍,B错误;
C、杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的纯合体,也可以是杂合子,C正确;
D、诱变育种的原理是基因突变,基因突变是不定向的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查几种育种方法,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对育种的问题作出准确的判断和得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低温状态下离体培养的细胞其呼吸作用增强 | |
B. | 肝细胞可以通过分解酒精产生ATP | |
C. | 在有氧状态下还原性氢来自有机物的分解 | |
D. | 线粒体不是唯一产生二氧化碳的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较浅,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈 | |
B. | 转换高倍物镜时,应先将所要观察的物像移到视野正中央 | |
C. | 若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 | |
D. | 若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管吸收原尿中的葡萄糖 | B. | 小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇 | ||
C. | 红细胞吸收血浆中的钾离子 | D. | 肝细胞从组织液中吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端分生组织产生的生长素可通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长 | |
B. | 利用适宜浓度的生长素获得的无子果实这一性状可以遗传 | |
C. | 如果花生在盛花期因暴风雨影响了传粉,则可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度 | |
D. | 水平放置的幼苗,根表现出向地生长,体现了生长素生理作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得知如图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是
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