A. | 突触间隙 | B. | 线粒体 | C. | 突触前膜 | D. | 突触后膜 |
分析 兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.据此答题.
解答 解:突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,神经递质是由突触前膜释放的,释放方式是胞吐.
故选:C.
点评 本题考查突触的结构、神经冲动在神经元之间的传递,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A | B | C | D | E | ||
来源 | 猪血 | 马肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反应 | 甲基绿溶液 | - | - | + | - | - |
斐林试剂 | - | - | - | - | - | |
苏丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - | - | |
双缩脉试剂 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | - | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、核糖、纤维素 | B. | 麦芽糖、核糖、淀粉 | ||
C. | 麦芽糖、脱氧核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脱氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法 | |
B. | 调查马尾松,小样方划分为1 m2左右 | |
C. | 调查蒲公英,常采用五点取样法或等距取样法取样,计数时只计小样方内的个体数 | |
D. | 调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 | |
B. | 照射到该生态系统中的全部太阳能 | |
C. | 该生态系统中消费者得到的全部化学能 | |
D. | 该生态系统中生产者所固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白 | B. | 抗体 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40%、16% | B. | 60%、30% | C. | 40%、30% | D. | 60%、16% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( )
A.初级精母细胞 B.精原细胞 C.初级卵母细胞 D.卵原细胞
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