分析 实验1:两个纯合亲本杂交后得到的后代性状不同于杂交亲本双方,所以位于非同源染色体上的这两对基因应初步确定为:A_B_表示野生型性状,品系A基因型为aaBB,品系B为AAbb,即两种类型的突变性状相对于野生型都为隐性.
实验2:根据该实验结果可推知某对基因在X染色体上,符合杂交组合XaXa×XAY→XAXa、XaY类型,所以品系B雄性的显性基因A应位于X染色体上,品系B的雌性个体提供的隐性基因也位于X染色体上,则最终推知实验2的纯合亲本双方应是bbXAY和BBXaXa,实验1的亲本双方为BBXaY和bbXAXA.
解答 解:(1)据分析可知,品系A猩红眼基因对野生型等位基因为隐性,位于X染色体上.
(2)据分析可知,品系B猩红眼基因对野生型等位基因为隐性,位于常染色体上.
(3)根据以上分析可知,实验2的纯合亲本双方应是bbXAY和BBXaXa,实验1的亲本双方为BBXaY和bbXAXA.
(4)实验1的亲本双方为BBXaY和bbXAXA,F1的基因型为BbXAXa和BbXAY,让实验1的F1互交,后代为(3B_:1bb)(2XAX-:1XAY:1XaY),故F2表现型及比例为:野生型雌性:猩红眼雌性:野生型雄性:猩红眼雄性=6:2:3:5.
(5)实验2的纯合亲本双方应是bbXAY和BBXaXa,其F1为BbXAXa和BbXaY,故F2基因型为(3B_:1bb)(1XAXA:1XaXa:1XAY:1XaY),故表现型及比例为野生型雌性:猩红眼雌性:野生型雄性:猩红眼雄性=3:5:3:5.
故答案为:
(1)隐 X
(2)隐 常
(3)BBXaY和bbXAXA
(4)野生型雌性:猩红眼雌性:野生型雄性:猩红眼雄性=6:2:3:5
(5)野生型雌性:猩红眼雌性:野生型雄性:猩红眼雄性=3:5:3:5
点评 本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用,要求学生具有一定的分析能力,根据后代的表现型及比例确定相关遗传方式,同时利用基因的自由组合定律预测后代的表现型及比例.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,正确的是
A.从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大
B.可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片,并口服使用
C.探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物生长素及其类似物的说法,错误的是( )
A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 | |
B. | 生长激素和淀粉酶 | |
C. | 生长激素和呼吸酶 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示植物有丝分裂后期图,含有4个染色体组 | |
B. | 图乙可表示该植物单倍体体细胞有丝分裂中期图 | |
C. | 图丙中染色体1表示较大的X染色体,染色体2表示较小的Y染色体 | |
D. | 图丁所示过程是基因分离定律、自由组合定律发生的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温特实验分离出了生长素 | |
B. | 温特确定生长素本质是吲哚乙酸 | |
C. | 达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位 | |
D. | 波森詹森实验证明有种化学物质由幼苗尖端向下传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达 | |
B. | 一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对 | |
C. | 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达 | |
D. | 一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA的X光衍射实验 | B. | 摩尔根的果蝇杂交实验 | ||
C. | 肺炎双球菌转化实验 | D. | T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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