精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.下列关午组成细胞的糖类的叙述,正确的是(  )
A.糖类合成时可能需要蛋白质的参与
B.二糖只有水解成葡萄糖才能被吸收和利用
C.细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质
D.人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时,肝糖原和肌糖原分解产生葡萄糖及时补充

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、糖类分为单糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖,由2个单糖脱水缩合形成的糖称为二糖,多糖有淀粉、纤维素和糖原,糖原是动物细胞的储能物质,淀粉是植物细胞的储能物质,纤维素是植物细胞壁的成分.
3、细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白,与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用.
4、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原 (肌糖原只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.

解答 解:A、细胞中糖类的合成需要酶的参与,催化糖类合成的酶为蛋白质,A正确;
B、二糖只有水解成单糖(不一定是葡萄糖)才能被吸收和利用,B错误;
C、细胞膜外表面能和糖类结合的除了蛋白质外还有脂质,C错误;
D、人和动物血液中葡萄糖低于正常含量时,肝糖原可分解产生葡萄糖及时补充,而肌糖原不能分解成葡萄糖,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中糖类的种类和功能是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下图甲是反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中f、e、c、b和a共同组成结构是效应器,其中a表示反射弧.
(2)神经纤微在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负.
(3)乙图是甲图d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫突触.神经元之间兴奋的传递方向只能是单向性的,原因是神经递质(只存在于突触前膜的突触小泡中,)只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.
(4)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流辆刺激e、b两处,刚发生的情况是:刺激e处,肌肉不收缩;刺激b处,肌肉收缩.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“制作并观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂临时装片”实验的叙述,错误的是(  )
A.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
B.解离有利于根尖分生区细胞分离
C.漂洗的目的是洗去盐酸和酒精,防止解离过度
D.若用促进分裂的药物处理根尖,则更有利于观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是真核细胞内遗传信息流动的部分过程,下列相关分析正确的是(  )
A.人的成熟红细胞中,均能发生①②③过程
B.RNA聚合酶催化过程②,其作用底物为RNA,需要脱氧核糖核苷酸为原料
C.过程③中,刚合成的分泌蛋白还需经过内质网和高尔基体的加工变为成熟蛋白
D.过程③发生在核糖体中,不发生碱基互补配对过程,也不需要酶的参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:
(1)此图为雌果蝇(填“雌”或“雄”)的染色体图解,图中共有4对同源染色体.
(2)若基因型为BbXDXd,则两对等位基因按照自由组合规律遗传,可产生各种基因型的配子数量比例为1:1:1:1.
(3)若基因型为AaBb(不考虑染色体交叉互换),则两对等位基因的遗传可产生2种配子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于实验试剂和材料的选择,能达到实验预期的是(  )
A.用斐林试剂检测甘蔗组织中的还原糖
B.用吡罗红甲基绿染色剂染洋葱鱗片叶内表皮细胞,可显示DNA和RNA在细胞中的分布
C.用健那绿染液染黑藻叶可观察线粒体的形态和分布
D.用洋葱根尖分生区细胞观察质壁分离及复原实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如表是某学习小组调查的土壤中小动物类群的丰富度,分析正确的是(  )
取样地点取样时间动物种类及数量
蚂蚁蚯蚓蜈蚣
溪边土壤上午10点很少较多非常多
晚上10点较多
旱地土壤上午10点非常多较少较少
晚上10点较多很少
A.表中所列出的三种动物均为消费者
B.可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度
C.实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响
D.调查时应尽量在土壤深层取样

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为生态系统碳元素的循环途径(图中数字表示过程),请回答下列问题:

(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了

(2)碳元素主要通过[①] 途径进入生物群落,[②]为生物的 作用.成分C所起的作用是

(3)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是

(4)若图中A固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量 kJ.在生态系统中能量流动的渠道是

(5)森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用,这体现了生物多样性的 价值,若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明

(6)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解,也不能排出体外,则该物质经 的传递后,便可在不同的生物体内积累.因此,通常生物所在的营养级 ,该有毒物质在其体内的积累量越大.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在甲、乙试管中各加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向甲试管中加入2滴新鲜猪肝匀浆,向乙试管中加入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,观察到的现象是(  )
A.甲试管比乙试管产生的气泡多
B.甲试管和乙试管产生的气泡一样多
C.甲试管比乙试管产生的气泡少
D.甲试管产生气泡,乙试管不产生气泡

查看答案和解析>>

同步练习册答案