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    7．下列生理活动可“双向”进行的是（　　）
    A．生长素在胚芽鞘中的极性运输
    B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
    C．活细胞内ATP与ADP的转化
    D．草原生态系统中狼和兔间的能量流动

    分析 1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．
    2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．
    3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程．能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现．能量流动两大特点：单向流动，逐级递减．

    解答 解：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；
    B、兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B错误；
    C、ATP是直接能源物质，活细胞内ATP与ADP的转化是双向的，时刻进行，C正确；
    D、能量流动生态系统中是单向流动的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜系统的功能的是（ ）

    A．胃蛋白酶的合成和分泌

    B．运动神经元兴奋引起肌肉收缩

    C．光合作用中的H2O分解成O2和[H]

    D．细胞质基质中进行着多种化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．通过体细胞核移植技术发展的治疗性克隆，解决了器官移植中供体器官的短缺和排斥反应的问题．图是治疗性克隆的过程图解．回答下列问题：

    （1）去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中MⅡ（减数第二次分裂中）期的卵母细胞．
    （2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在囊胚期．其中的个体较大的细胞内细胞团，将来发育为有特定功能的组织；个体较小的细胞叫滋养层细胞．
    （3）治疗性克隆时要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用胚胎分割技术，然后再在培养过程中诱导分化，如血液组织干细胞可用于治疗白血病病等．
    （4）若病人是红绿色盲的女性，移植器官成功后，该病人和色觉正常的男性结婚，为避免生出红绿色盲的小孩建议出生性别为女性的小孩，原因是红绿色盲为伴X隐性遗传病，父亲正常女儿一定正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科研人员将T-DNA片段（T-DNA的区段带有潮霉素抗性基因）插入正常株（野生型）水稻愈伤组织单个染色体DNA中，导致被插入基因（PIN蛋白基因）发生突变，得到矮杆水稻（突变型）Q．科研人员利用矮杆突变体Q进行自交得到F1：
    （1）统计F1代植株的株高，并剪取其叶片在含潮霉素选择培养基进行筛选，统计实验结果如表．
    潮霉素抗性F1植株性状
    矮杆正常株高
    抗性2580
    非抗性085
    据表分析，说明矮杆突变体性状是显性性状，水稻的株高是由1对等位基因控制的，判断依据是F1代矮杆：正常杆=3：1的分离比．
    F1矮杆植株自交得到F2，F2中矮杆性状所占比例为$\frac{5}{8}$．
    （2）已有研究表明PIN蛋白与生长素的极性运输有关．研究者据此推测T-DNA片段的插入导致正常水稻（选“矮杆水稻”或“正常水稻”）PIN蛋白基因的表达量下降，从而造成生长素的极性运输水平下降，植株中出现矮杆性状．
    （3）为验证上述推测，研究者首先需要从水稻叶片中提取总RNA，经逆转录过程获得cDNA；
    再根据PIN蛋白合成基因的碱基排列顺序设计引物，定量扩增PIN蛋白合成基因，得出样品中PIN蛋白合成基因转录出的mRNA总量；最终比较PIN蛋白基因在正常水稻和矮杆水稻细胞内的表达量．
    （4）为证明“PIN蛋白定位于植物细胞膜上”，研究者实验设计的核心步骤及预期实验结果是abe（填字母）．
    a．PIN基因与绿色荧光蛋白基因融合与质粒构建重组DNA
    b．已知细胞膜蛋白基因与红色荧光蛋白基因融合构建重组DNA
    c．用显微镜观察，细胞膜上仅出现红色荧光
    d．用显微镜观察，细胞膜上仅出现绿色荧光
    e．用显微镜观察，细胞膜上出现红色和绿色荧光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．恰当选择实验材料有助于获得科学的结论，下列实验材料的选择不能达到实验目的是（　　）
    A．以病毒为材料探究培养液中其种群数量的变化
    B．以花生种子匀浆为材料检测生物组织中的脂肪
    C．以高等动物的睾丸为材料观察细胞的有丝分裂
    D．以兔的血液为材料进行血红蛋白的提取和分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列过程能双向进行的是（　　）
    A．植物生长素的极性运输
    B．能量在生态系统中的流动
    C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导
    D．HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：

    （1）为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用LB液体培养基进行扩大培养，再用划线分离（涂布分离）方法进行分离，获得一个个单独的菌落．
    （2）在研究过程中，采用PCR（聚合酶链式反应）技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒．在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （3）图中②代表胚胎体外培养 技术．若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是促进生长抑制分化．
    （4）若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体．若将含有D的培养物放在摇床上，通过液体悬浮 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有胚性 细胞的特征．
    （5）使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和5%次氯酸钠溶液中浸泡消毒．各种器皿和培养基等通常用高压蒸汽灭菌法灭菌．
    （6）从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是既能产生特异抗体，又能无限增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．选择恰当的实验材料是实验成功的关键．下列叙述错误的是（　　）
    A．探究温度影响酶活性时，不宜用H2O2作底物
    B．检测植物组织中还原糖不宜选用苹果匀浆
    C．观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢
    D．观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列生理活动与生物膜有关的是（　　）
    A．神经递质释放到突触间隙内B．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
    C．tRNA携带氨基酸进入核糖体D．[H]和氧气结合成水

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