分析 选择培养基是指在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基.使用选择培养基可以富集筛选目的微生物.
解答 解:(1)选择培养基是指在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基.使用选择培养基可以富集筛选目的微生物.
(2)由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶,脲酶将尿素分解成氨,会使培养基碱性增强,PH升高,指示剂变红.
(3)步骤X表示接种.在无菌条件下操作时,先将菌液稀释,然后将菌液涂布到培养基平面上.菌液稀释的目的是为了获得单个菌落.
(4)用14C呼气试验检测人体是否感染Hp,其基本原理是Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2.
故答案为:
(1)选择培养基
(2)酚红 脲酶 氮 红
(3)接种 涂布 单个
(4)尿素
点评 本题着重考查了微生物培养和分离的有关知识,微生物的实验室分离是选修一的重点内容,考生需重点掌握教材的基础知识点,注意归纳总结,把握知识间的内在联系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2•h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在2.0klx时,细胞不进行光合作用 | |
B. | 光照强度在8.0~9.0klx时,细胞呼吸速率不变 | |
C. | 光照强度在6.0klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率 | |
D. | 光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体 | |
B. | 取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 | |
C. | 取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体 | |
D. | 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用 | |
B. | 光照、温度等环境因素的变化,可影响植物体内基因组的表达 | |
C. | 单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光弯曲 | |
D. | 植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的凋节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DDT是挥发性物质 | |
B. | 物质循环具有全球性 | |
C. | 人类活动将DDT带到了南极 | |
D. | 南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食 |
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