【题目】某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度,设计了以下实验步骤:
实验材料:健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等
实验步骤:
① 将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组,检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。
② 给A 、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液,给C组的每只小白鼠注射 。半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。
③ 给A 、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水, 。
请回答相关问题。
(1)请将实验步骤中的补充完整。
② ; ③ 。
(2)画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。(小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计。)
(3)胰岛素能降低血糖浓度的原因是 。高等动物体内的胰高血糖素由 细胞分泌。
【答案】实验步骤:
(1)②等量的生理盐水(少写等量的不给分)
③给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。
(2)
(横纵坐标1分,必须注明两次注射,每条曲线各1分。)
(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,具有降低血糖的作用。
胰岛α
【解析】
试题(1)验证性实验一般设计为对照实验,再根据对照实验的不同结果,得出既定的实验结论。②给C组的每只小白鼠注射等量的生理盐水,与A、B组形成对照,验证胰岛素能降低血糖浓度;③给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值。这样,B组与A、C组形成对照,验证胰高血糖素能升高血糖浓度。
(2)横轴表示实验时间,纵轴表示血糖浓度,根据实验步骤画出坐标图:A、B两组均先注射胰岛素,导致血糖浓度降低,然后A组注射生理盐水,血糖浓度仍然偏低,而B组注射胰高血糖素,导致血糖浓度升高;C组两次注射生理盐水,血糖浓度不变。
(3)胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,所以具有降低血糖的作用;高等动物体内的胰高血糖素由胰岛α细胞分泌。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员调查了某地一年生草本植物北点地梅在1971-1975年间的种群数量变化情况,结果如图,下列叙述错误的是
A. 与1975年时相比,1971年时该种群的生存阻力相对较小
B. 出生率和死亡率的变化是引起北点地梅数量波动的直接原因
C. 由于环境条件的限制,5年间该种群数量持续降低
D. 该种群成熟植株每年的净初级生产量在年际间能保持基本稳定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面有关基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述中,错误的是( )
A.生物体内的蛋白质在基因的指导下合成
B.酶的有无及活性强弱影响生物的性状
C.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状
D.基因与性状之间是一一对应的关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知决定人类血型的红细胞表面抗原物质的形成原理如下图所示,若红细胞表面没有A抗原也没有B抗原,在ABO血型系统中都认定为O型血。这两对基因独立遗传,且一个地区的人群中H基因频率为50%,h基因频率为50%,IA基因频率为30%IB基因资率为10%,i基因频率为60%。该地区有一对血型分别为AB型和O型的夫妇。两者都含有H基因,生了一个O型血的女儿,该女儿与该地区的一个O型血的男子婚配。下列相关推断错误的是( )
A. 这一对夫妇的基因型分别为HhIAIB和Hhii
B. 这个O型血的男子基因型有8种可能性
C. 该女儿与该男子生一个A型血孩子的概率是9/200
D. 若该女儿与该男子已生育一个A型血儿子,则再生一个A型血女儿可能性是1/6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对真核细胞而言,下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,最准确的是( )
A.染色体是基因的主要载体
B.基因是任意一段DNA分子
C.染色体数目与基因数目相等
D.细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然界动物之间存在多种形式的信号交流行为.以下所描述的行为哪一种不是信号交流( )
A.蜜蜂跳“8”字舞
B.家猫用后爪刨土掩盖粪便
C.柳莺春天早上在枝头鸣叫
D.大熊猫在树干上涂抹肛周腺分泌物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答:
→←
(1)图中过程①既需要___________作为原料。还需要___________酶进行催化。
(2)图中过程②需要___________种RNA参与。若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸”.携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU。则物质a中模板链碱基序列为_____________________。
(3)图中过程②中核糖体沿物质b的移动方向是___________(填“←”或“→”)。一个b分子可以结合多个核糖体,其意义是______________________。
(4)图中所揭示的基因控制性状的方式是_________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com