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12.用甲、乙两组液体培养基培养小球藻,甲组加入KNO3,乙组加入等量的NH4Cl,其它条件适宜且相同,结果如图所示.回答下列问题:
(1)本实验的目的是探究KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长(种群密度、生长)的影响.
(2)实验数据表明,当pH低于5之后,乙组小球藻的种群密度基本不再增加,从代谢角度分析,可能是pH影响了酶的活性.
(3)NO3-及NH4+被吸收到细胞内,主要用于核酸、蛋白质、ATP(至少答出两种)等重要化合物的合成.
(4)若将适宜光照条件下培养的小球藻突然移至黑暗环境中,其叶绿体内含量首先增加的物质是ADP(填“C3”、“C5”或“ADP”).

分析 光合作用的过程图解:

解答 解:(1)根据坐标图中的相关信息,可推知本实验的目的是探究KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长(种群密度、生长)的影响.
(2)乙组加入等量的NH4Cl,实验数据表明,当pH低于5之后,乙组小球藻的种群密度基本不再增加,从代谢角度分析,可能是pH影响了 酶的活性.
(3)NO3-及NH4+被吸收到细胞内,主要用于合成含氮化合物,如核酸、蛋白质、ATP.
(4)若将适宜光照条件下培养的小球藻突然移至黑暗环境中,光反应停止,不能合成[H]和ATP,但暗反应继续进行,[H]和ATP继续促进C3的还原,ATP水解生成ADP和Pi,因此其叶绿体内含量首先增加的物质是ADP.
故答案为:
(1)KNO3和NH4Cl对小球藻种群数量增长(种群密度、生长)的影响
(2)5  酶的活性
(3)核酸、蛋白质、ATP(其他合理答案也给分)
(4)ADP

点评 本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.需要学生对于光合作用的具体过程中物质变化熟悉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下述几种实验操作或现象,描述符合实际的有几项(  )
①显微镜下看到黑藻细胞质顺时针环流实则逆时针
②将斐林试剂的甲液和乙液先后加到西瓜汁中并热水浴后会出现砖红色
③观察DNA和RNA在细胞中的分布要用到甲基绿和吡罗红混合染液与盐酸
④制作真核细胞模型首要的是越美观越好
⑤健那绿染液可以在活体下使细胞中的线粒体被染成灰绿色.
A.四项B.三项C.二项D.一项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是研究人员对某果园生态系统中动物甲和动物乙近五年种群数量变化的监测数据曲线,请回答以下问题.
(1)由连续五年的监测数据可知:2015年动物甲的种群数量大于(填“小于”、“大于”或“等于”)动物乙的种群数量;甲、乙两动物的种间关系是捕食.
(2)该果园生态系统的物质循环和能量流动是沿着营养结构这种主渠道进行的.
(3)果园害虫防治时,生物防治的方法之一是利用信息素诱杀害虫雄性个体使种群密度明显减小,原因是该方法最终导致了出生率下降.
(4)若该果园在砍伐后被废弃,则该地区随后发生的演替为次生演替,其原因是原有土壤条件基本保持,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于群落的叙述正确的是(  )
A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征
B.群落的空间结构是区别不同群落的重要特征
C.研究池塘群落不包括研究池塘的范围和边界
D.森林中的鸟类有垂直分层现象,主要与光照强度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性
B.线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生ATP的重要场所
C.与心肌细胞相比,垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢
D.内质网增大了细胞内的膜面积,有利于酶和核糖体的附着

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.正常的二倍体动物组织切片中的细胞,其中有一细胞被确认存在13条染色体,下列判断中不成立的一项是(  )
A.这13条染色体可构成一个染色体组B.该细胞可能是次级精母细胞
C.该细胞正处于有丝分裂过程中D.该动物体细胞的染色体数为2n=26

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.埃博拉病毒(EBOV)是一种能导致人类及脊椎动物出血热的致死性病毒,目前正在全世界流行,EBOV的NP蛋白在病毒复制中具有重要作用,也是诊断该病重要的靶蛋白,如图是某科研机构研制抗NP蛋白单克隆抗体的流程图,请据图回答:

(1)①过程需要逆转录酶催化,②过程需要限制酶和DNA连接酶催化.
(2)完整的NP蛋白基因表达载体必须包括复制原点、目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分.
(3)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原是NP蛋白,它会引起小鼠产生体液免疫,进而分泌抗体.
(4)过程③常采用的生物促融方法是用灭活的病毒处理,然后通过克隆化培养和专一抗体检测可获得X细胞,该细胞的特点是既能大量增殖,又能产生特异性抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是研究物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
A.加入物质A能提高该酶促反应体系中产物量
B.加入物质B并没有改变酶促反应速度
C.增大底物浓度可以消除物质B对该酶的影响
D.减小底物浓度可以消除物质A对该酶的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.酶和ATP只能在细胞内起作用
B.某些情况下溶酶体内所含的酶能破坏细胞自身结构
C.生物合成ATP的能量只能来自光合作用或呼吸作用
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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