杂种细胞 | 保留的人染色体 | ||||||
2号 | 3号 | 5号 | 9号 | 12号 | 17号 | 21号 | |
A | + | + | + | + | - | + | - |
B | - | + | - | - | + | + | - |
C | + | - | + | - | + | + | + |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持细胞内酸碱平衡有重要作用 |
B、是细胞内某些复杂化合物的组成成分 |
C、对于维持神经肌肉的兴奋性有重要作用 |
D、无机盐在生物体内含量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 |
B、沙漠地区的仙人掌其体内含量最多的化合物为水 |
C、在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 |
D、冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种动物,可通过细胞融合技术培育出新品种 |
B、细胞核移植、细胞培养属于细胞工程涉及的技术范围 |
C、植物的细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性 |
D、植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基上进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 |
B、①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 |
C、多倍体植株的培育不需要经过如图所示过程 |
D、此过程依据的生物学原理是细胞的全能性 |
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