A、间期进行DNA的复制,DNA数量加倍,染色体数量不变 |
B、前期细胞的核膜解体,核仁消失,染色质形态发生变化 |
C、后期着丝点分裂,DNA数量不变,染色单体数量加倍 |
D、末期细胞出现新的核膜和核仁,同时细胞膜向内凹陷 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物红细胞容易得到 |
B、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
C、哺乳动物红细胞在水中容易涨破 |
D、哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a 过程使用秋水仙素只能作用于萌发的种子 |
B、a 过程提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
C、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
D、b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使种群间的个体互不识别 |
B、使种群间的雌雄个体失去交配的机会 |
C、使不同种群各自适应不同的地理环境 |
D、使种群之间不能进行基因交流,各自向着不同的方向进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色 |
B、用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验,实验过程有颜色变化 |
C、探究pH对过氧化氢酶的影响,实验设计中只需采用一份材料连续观察即可 |
D、适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用,不会产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 |
B、①与③细胞的基因型可能不同 |
C、②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 |
D、④过程的初期需要添加必需矿质元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 |
B、细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的 |
C、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 |
D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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