A. | 葡萄糖 | B. | 氨基酸 | C. | 核糖核苷酸 | D. | 脱氧核糖核苷酸 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于鉴定葡萄糖、花生油和豆浆时所用的试剂即出现的颜色正确的是( )
A.斐林试剂(砖红色)、双缩脲试剂(紫色)、苏丹Ⅲ染液(红色)
B.斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(紫色)、双缩脲试剂(红色)
C.苏丹Ⅲ染液(红色)、双缩脲试剂(紫色)、斐林试剂(砖红色)
D.斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(橘黄色)、双缩脲试剂(紫色)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
面对转基因技术的利弊,正确的做法是 ( )
A.趋利避害,不能因噎废食
B.不加区分,全盘接受
C.应停止有关的实验
D.坚决抵制转基因生物
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理
A.协调与平衡原理
B.物种多样性原理
C.物质循环再生原理
D.整体性原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病可能是伴X显性遗传病 | |
B. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2均携带致病基因,则Ⅱ-2 是携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2的后代患病概率为$\frac{1}{4}$,则此病为常染色体隐性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与该地区无亲缘关系的正常男子婚配,子女患病概率为 $\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 | |
B. | 当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用 | |
C. | 一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 | |
D. | 当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从机体取得细胞后立即进行培养的过程 | |
B. | 出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 | |
C. | 用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 | |
D. | 哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 |
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