A. | 对生物的生存是有利的 | B. | 可以引起性状的定向变异 | ||
C. | 产生的性状都是显性性状 | D. | 突变率比自然突变的高 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变是点突变,在光学显微镜下观察不到,在染色体变异在显微镜下可以观察到.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、突变具有多害少利性,因此诱发突变对生物的生存不一定是有利的,A错误;
B、突变具有不定向性,B错误;
C、诱发突变产生的生物性状不一定是显性性状,也可能是隐性性状,C错误;
D、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、时期、特点、类型等,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•江苏)下表中有关人体细胞化合物的各项内容的叙述正确的是( )
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
① | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸 | 储存能量 |
② | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
④ | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
欧洲哥廷根小型猪因其器官大小、结构和生理特点等方面与人的器官极为相似,已经成为国际上理想的异种器官移植研究材料。目前,欧洲哥廷根小型猪作为糖尿病、心脏病、帕金森氏症等重大人类疾病及新药研究的动物模型,也得到了全世界医药管理机构的认可。
(1)异种器官移植到人体内会发生 ,从而使外源器官难以存活。为解决这一难题,必须设法除去医用小型猪的 基因,或抑制该基因的 。
(2)向小型猪转入外源基因时.其受体细胞通常是 ,导入方法是 。
(3)要对转基因成功的医用小型猪进行扩大培养,可采用的技术手段是 。
(4)利用基因工程技术,可以获得乳汁中含有药用蛋白的动物,这种动物叫做 。为了获得该动物,需将 基因与 基因的启动子等调控组件重组在一起,构建基因表达载体。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素不能促进扦插的枝条生根 | |
B. | 去掉顶芽将抑制侧芽的生长 | |
C. | 生长素是由植物的内分泌器官分泌的 | |
D. | 植物向光性是生长素分布不均所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、U、C、G四种碱基的排列顺序不同 | |
B. | DNA的空间结构多种多样 | |
C. | 四种脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
D. | 磷酸和脱氧核糖体排列顺序千变万化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅是基因异常而引起的疾病 | B. | 仅是染色体异常而引起的疾病 | ||
C. | 基因或染色体异常而引起的疾病 | D. | 遗传病一定携带致病基因 |
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