A、研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查 |
B、研究苯丙酮尿症的遗传方式,在患者家系中调查 |
C、研究原发性高血压病,在患者家系中进行调查 |
D、研究特纳氏综合征的遗传方式,在市中心随机抽样调查 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当时研磨技术比较落后,研磨不充分 |
B、研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 |
C、研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 |
D、胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、⑤①② | D、③④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加酵母菌的数量 |
B、换用3%的葡萄糖溶液 |
C、将温度升高到50℃ |
D、换用较小容积的锥形瓶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、属三代以内旁系血亲,不能婚配 |
B、属直系血亲,不能婚配 |
C、属三代以外旁系血亲,可以婚配 |
D、亲缘关系,不能婚配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图中可看出,脱落酸对种子的萌发起抑制作用 |
B、赤霉素与脱落酸之间存在协同作用 |
C、植物生命活动是由多种激素相互作用并参与调节完成 |
D、马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正、反实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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