如图是人类遗传病系谱图,该致病基因不可能是
[ ]
A.Y染色体上的基因
B.常染色体上的显性基因
C.常染色体上的隐性基因
D.X染色体上的显性基因
科目:高中生物 来源: 题型:
如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图。(设甲病与A,a这对等位基因有关,乙病与B,b这对等位基因有关,且甲、乙其中之一是伴性遗传病)
(1)控制甲病的基因位于 染色体上,是 性基因;控制乙病的基因位于 染色体上,是 性基因。
(2)写出下列个体可能的基因型:Ⅲ⒎ 。Ⅲ8 。Ⅲ10 。
(3)Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患一种病的几率是 ,同时患两种病的几率是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分(带解析) 题型:综合题
(20分)包括I、II两小题,请按要求作答:
I.(10分)某同学以菜花为实验材料,进行“DNA的粗提取与鉴定”实验,步骤如下:
步骤一:称取30g菜花,去梗取花,切碎。
步骤二:将碎菜花放入研钵中,倒入10mL研磨液,充分研磨10min。
步骤三:在漏斗中垫上滤纸,将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟,取上清液。
步骤四:将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中,并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。
请回答下列问题:
(1)请指出并改正该同学上述实验操作中的一处错误:__________ ___ ________。
(2)步骤二的目的是使菜花细胞破碎,释放并溶解DNA,加入的研磨液的主要成分是____ 。
(3)步骤四中所用“两倍体积的某溶液”为_______ _________,该溶液达到提取出含杂质较少的DNA的目的。需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是____________ _____。
(4)鉴定步骤四所得絮状物是DNA的实验原理是
_________________________ _。
II.(10分)甲图为人的性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。乙图为某种遗传病系谱图,请据图回答:
(1)人类的血友病基因位于甲图中的_____ _____片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的________片。
(4)假设控制某对相对性状的基因A与a(完全显性)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对相对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例说明。
_______ _
_____________________ _________ 。
(5)假设某物质只有在两个显性基因同时存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片段上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省珠海市高一下学期期末考试生物试卷(B卷)(带解析) 题型:综合题
如图是人类红绿色盲的遗传系谱图,其中5号不携带红绿色盲基因,红绿色盲基因用b表示。请据图分析回答:
(1)控制人类红绿色盲的基因位于________染色体上,此类遗传病的遗传特点是男性患者多于女性,具有隔代交叉遗传现象,女性患者的父亲和儿子一定 。
(2)写出该家族中下列成员的基因型:4______, 11________。
(3)9号成员是色盲患者,其致病基因是由 号传递来的。
(4)若成员8与10生一个孩子,是色盲男孩的概率为________,是色盲女孩的概率为________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届福建省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图。(设甲病与A,a这对等位基因有关,乙病与B,b这对等位基因有关,且甲、乙其中之一是伴性遗传病。
(1)控制甲病的基因位于 染色体上,是 性基因;控制乙病的基因位于 染色体上,是 性基因。
(2)写出下列个体可能的基因型:
Ⅲ7 。
Ⅲ8 。
Ⅲ10 。
(3)Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患一种病的几率是 ,同时患两种病的几率是
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com