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【题目】如图为细胞内化学元素和化合物及其关系的示意图,请据图回答问题

(1)番茄细胞中,物质D是;⑥﹣共有的化学元素是
(2)若E的平均分子量为r,通过反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子量为e的⑩,则⑩分子中肽键的数目是
(3)动物细胞中,物质⑥是指
(4)相同质量的⑥物质和⑦物质氧化分解释放能量多的是 , 原因是
(5)举例说明以下字母代表的物质G1 , G3 , G5

【答案】
(1)脱氧核苷酸;H,O
(2)脱水缩合;
(3)糖原
(4)⑦;脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更高
(5)抗体;血红蛋白;酶
【解析】解:(1)番茄细胞中,物质D是脱氧核苷酸;由于表示水,遗传你⑥﹣共有的化学元素只有H和O.(2)翻译的场所是核糖体,在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,设氨基酸脱水缩合反应形成的肽键数为X,则氨基酸的数目=X+m,根据题意可得关系式:(X+m)r﹣18X=e,解得: .(3)动物细胞中特有的储能物质⑥是指糖原.(4)相同质量的糖类和脂肪氧化分解释放能量多的是脂肪,原因是脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更高.(5)蛋白质具有多种功能,如G1具有免疫作用,为抗体;G3能运输氧气,为血红蛋白;G5具有催化功能,为酶.
所以答案是:(1)脱氧核苷酸 H,O(2)脱水缩合 (3)糖原(4)⑦ 脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更高(5)抗体 血红蛋白
【考点精析】本题主要考查了蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合和细胞中糖类的种类、分布和功能的相关知识点,需要掌握脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水;糖类的功能:糖类是生命体内的主要能源物质;糖类的分类:主要分为单糖、二糖和多糖才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是(

A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是核苷酸
B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④一定是肝糖原

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【题目】阻断下丘脑与垂体的联系后,血液中含量变化最大的激素是(  )
A.抗利尿激素
B.胰岛素
C.生长激素
D.胰高血糖素

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【题目】某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:

(1)该公园生物群落的变化属于_______________演替。

(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________

(3)在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声这种_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草丛间产卵,可采用_______________法了解该蛙卵块的密度。

(4)因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_______________

(5)图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有_______________。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级,请写出该营养级中2类不同纲的生物: _______________

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【题目】有关修正后的“细胞学说”,下列理解正确的是

揭示了细胞的多样性和统一性

一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

新细胞可以从老细胞中产生

细胞是一个相对独立的有机体

A①②③④ B②③④ C②④ D

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【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:

(1)胰岛素受体(InR)的激活 ,可以促进神经元轴突 末梢释放_____,作用于 突触后 膜上的 (填结构),改善突触后神经元的形态与功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR 后,可以_____

(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而________(“加强”或“减 弱”)了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比,此类病人体内胰岛素含量__________________________

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【题目】在下列各组织器官中,产生生长素最活跃的部位是(  )
A.成熟的果实
B.发黄的叶片
C.成熟的种子
D.发育的种子

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【题目】在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时,正确的是

A都可以观察到细胞壁、细胞核

B若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜

C都可以观察到核糖体

D在低倍镜观察之后,直接换上高倍物镜观察不在视野中央的目标

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【题目】下列实验材料中,最适合用于“用高倍显微镜观察线粒体”实验的是(
A.藓类叶片
B.菠菜叶片
C.黑藻叶
D.口腔上皮细胞

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