A、图1中A和C组成的结构参与细胞间信息传递过程 |
B、甘油和脂肪酸进入细胞的过程对应图1中过程a |
C、人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的流动性 |
D、图2中P点的限制因素是载体的数量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧 |
B、在反射弧上传导的信号全部是电信号 |
C、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 |
D、若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中含有8条染色单体和2个四分体 |
B、图①中细胞开始出现纺锤体和染色体 |
C、图②中ab段细胞中DNA因复制而加倍 |
D、图②中ef段变化的原因是细胞膜缢裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要得到大于图1中b点所示的酵母菌种群个体数,必须改变其生存环境 |
B、图1、2、3中的b、c、f都可以表示种群的环境容纳量 |
C、图1中a点和图3中的点e与图2中的点c具有关联性 |
D、图1中的b点和图3中的点f与图2中的点d具有关联性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的物质属性是蛋白质 |
B、对生物化学反应起催化作用的物质就是酶 |
C、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
D、唾液淀粉酶随唾液入人的胃后催化效率将有所提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长途行军时脚底磨出了水泡,水泡中的液体主要是A液 |
B、图中的A液、B液、C液的成分相同 |
C、图中的A液、B液、C液共同构成体液 |
D、A液中的O2进入3中参与细胞呼吸至少要通过5层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RD | B、Rd | C、rD | D、rd |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种转运方式可顺浓度梯度进行 |
B、葡萄糖是以这种方式进入红细胞的 |
C、细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率 |
D、载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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