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    （10分）生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。

    （1）从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是         ，不能正常生长的是        。

    （2）试分析高斯实验结果的原因：                           。

    （3）混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是           ，  在这个发展过程中，生物因素间的关系将由            转变为              。

    （4）如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。

     

    【答案】

     

    （1）双小核草履虫（1分）  有尾草履虫（1分）

    （2）由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫，具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它能胜过有尾草履虫而生存下来（2分）

    （3）先增加后稳定（1分）    竞争（1分）    种内斗争（1分）

    （4）不会（1分） 原因：自然生态系统的成分和营养结构复杂，自动调节能力强。（2分）

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，它们都以细菌作食物，不久两种草履虫的数量和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养容器中混合培养，16天后，结果如下图所示。

    下列有关叙述不正确的是（    ）

    A.从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是双小核草履虫，不能正常生长的是有尾草履虫

    B.由于双小核草履虫比有尾草履虫具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来

    C.混合培养后，能正常生长的个体的发展趋势是先增加后稳定，在这个过程中，生物因素的关系将由竞争转变为种内斗争

    D.如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，也会发生与高斯实验相同的结果

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省本溪一中、庄河高中高三上学期期末联考生物试卷 题型：综合题

    生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。

    (1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是__________，不能正常生长的是________。
    (2)试分析高斯实验结果的原因：_________________________________________________。
    (3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是_______________________。  
    (4)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。__________________________________________________________________.

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    科目：高中生物 来源：宁夏银川一中2010届高三第二次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    （10分）生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。

    （1）从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是        ，不能正常生长的是       。
    （2）试分析高斯实验结果的原因：                          。
    （3）混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是          ， 在这个发展过程中，生物因素间的关系将由           转变为             。
    （4）如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省漳州市高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。

     (1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是_______________，不能正常生长的是_______________。

     (2)试分析高斯实验结果的原因：

    _____________________________________________________。

     (3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是__________________，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由__________________转变为__________________。

     (4)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，__________（是或否）会发生与高斯实验相同的结果，说明原因：_____________________________________________

     

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