A. | 流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和 | |
B. | 乙到丙的能量传递效率为15% | |
C. | 乙的个体数目不一定比甲少 | |
D. | 能量流动具有单向流动、逐级递减的特点 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲可固定太阳能,为生产者;乙为初级消费者;丙为次级消费者;丁为分解者.生态系统能量流动的特点是单向的、逐级递减的.根据各营养级的能量进出平衡进行相关计算.
解答 解:A、流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,而不是甲、乙、丙的能量之和,A错误;
B、能量传递效率为下一营养级同化的能量比上上一营养级同化的能量,故乙到丙的能量传递效率为30÷200×100%=15%,B正确;
C、乙的个体数目不一定比甲少,例如树→害虫,害虫的数目会多于树的数目,C正确;
D、每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被分解者利用,只有少部分能量流入下一营养级,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,D正确.
故选:A.
点评 本题考查物生态系统的功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力,能力要求较高.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加 | |
B. | S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加 | |
C. | 分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加 | |
D. | 分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素、脱落酸和乙稀对黄瓜植株的生长起协同作用 | |
B. | 蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降 | |
C. | 蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程 | |
D. | 黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节 | |
B. | 生长素对茎切段伸长的影响具有两重性 | |
C. | 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 | |
D. | 生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变只可能发生在b时期,a时期不发生 | |
B. | 基因重组只发生在a时期,b时期不可能发生 | |
C. | b时期除进行DNA的复制外,细胞核内还进行转录和翻译,合成所需的蛋白质 | |
D. | a时期不进行DNA的复制,但细胞质内仍能进行转录和翻译,合成所需的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | GTA肯定不是密码子 | |
B. | 每种密码子都有与之对应的氨基酸 | |
C. | 一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子 | |
D. | GCU在人和牛的细胞中决定的是同一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 | |
B. | 细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成 | |
C. | 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 |
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