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    5．下列不属于非特异性免疫中的一道防线的是（　　）
    A．皮肤表面的角质细胞B．消化呼吸等管道的黏膜
    C．血浆蛋白D．油脂腺分泌的油脂

    分析 保护人体健康的三道防线是：
    第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；
    第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；
    第三道防线为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．

    解答 解：A、皮肤表面的角质细胞属于非特异性免疫中的第一道防线，A错误；
    B、消化呼吸等管道的黏膜属于非特异性免疫中的第一道防线，B错误；
    C、血浆蛋白存在与内环境中的血浆中，没有免疫功能，因此不属于人体免疫的防线，C正确；
    D、油脂腺分泌的油脂属于非特异性免疫中的第一道防线，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了人体免疫的三道防线，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．考生要能够识记三道防线的内容；区分特异性免疫和非特异性免疫；识记特异性免疫是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于真核细胞的细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．高等植物成熟细胞都有细胞核
    B．染色质和染色体是不同物质细胞中同一时期的两种状态
    C．是遗传信息库，只控制细胞的遗传
    D．可通过核孔与细胞质之间进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．内环境稳态的维持与人体健康有密切关系．下面是人体胰岛组织结构示意图，请据图回答问题．
    （1）图中组成内环境的部分有BCD．
    （2）图中血浆中的氧气进入胰岛组织细胞的途径是C→B→A（用字母和箭头表示）．图中氧气浓度最高处是C（填字母）．
    （3）若胰岛素由细胞A合成，细胞A生活的内环境是[B]组织液（在“[]”内填字母，在“_____”上填名称），细胞A的名称是胰岛B细胞．胰岛素在调节血糖平衡时起到降低（降低、升高）血糖浓度的作用，其作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．
    （4）日常生活中，若缺水或吃的食物过咸，将导致内环境的渗透压升高，此时正常人体可通过神经-体液调节使抗利尿激素释放，以调节内环境的渗透压趋于平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，如图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是（　　）
    2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
    原生质体相对大小90%60%30%30%30%
    A．乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度
    B．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
    C．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原
    D．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇中，已知基因B和b分别决定灰身和黑身，基因H和h分别决定后胸正常和后胸异常，基因W和w分别决定红眼和白眼．图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因组成，图2表示某个果蝇精细胞的染色体组成．请分析回答下列问题．

    （1）20世纪初，摩尔根等人利用假说演绎法科学研究方法证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上．后来，有人发现，形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，形成红色色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码．该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状，而且基因与性状也并不都是一一的对应关系，也可能是一种性状由多个基因共同决定．
    （2）如果只考虑图l所示果蝇中的B（b）、w（w）基因，则该果蝇产生的配子基因型有BXW、BXw、bXW、bXw，让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交，所产生的雄性后代中，灰身与黑身的数量比是3：1，红眼和白眼的数量比是1：1．
    （3）如果考虑图1所示的各对基因，让该果蝇进行测交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蝇的几率是$\frac{1}{16}$．
    （4）图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是，在该精细胞形成过程中减数第二次分裂中一对姐妹染色体（或者Y染色体）没有分离．请在指定的位置（图3处）绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成．
    （5）现有一定数量的刚毛和截刚毛果蝇（均有雌雄），且刚毛对截刚毛为显性．请设计实验来确定其基因是在常染色体上还是在X染色体上．写出你的实验设计方案，并对可能出现的结果进行分析：
    实验设计方案是：取截刚毛雌果蝇与刚毛雄果蝇杂交，．
    请预测结果，并得出结论：①子代中雌果蝇全部刚毛，雄果蝇全部截刚毛，则这对基因位于X染色体上，②子代中雌、雄果蝇全部为刚毛，则这对基因位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于图示细胞器的叙述，正确的是（　　）
    A．蛋白质合成的场所B．对蛋白质进行分拣
    C．遗传物质储存和复制的场所D．其上有氧化酒精的酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用甲代表大气中的CO2库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．

    （1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液调节，其中枢位于下丘脑．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体），．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积（等量）生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．
    （3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表．请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU•mL-1）变化趋势的曲线图．
    时间/min0306090120150
    血糖浓度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75

    （4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生抗体1（抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示的是细胞膜亚显微结构模式图，请根据图回答：

    （1）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能．请你帮助设计一个简易实验．
    ①将选取的材料放入清水中，一段时间后细胞将破裂．
    ②提取其中细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气-水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于$\frac{S}{2}$．
    （2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[①]糖蛋白．
    （3）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪一结构？③（填序号）
    （4）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型．

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