分析 分析图1:A1B1段形成的原因是DNA的复制;B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是着丝点分裂;D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:图2表示减数分裂过程中染色体数目变化,其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期;E2F2段表示减数第二次分裂后期.
分析图3:图3细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应该处于有丝分裂后期.
分析图4:图4细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
分析图5:图5细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:(1)根据图1中DNA的变化曲线可知,A1B1为分裂间期,发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.在间期,DNA分子复制时,易发生基因突变.
(2)图5的细胞处于减数第二次分裂的后期,该时期特点是着丝点分裂,细胞中的染色体暂时加倍;图1中C1D1段染色体行为变化与图2中的D2E2段变化相同,其原因均是着丝点分裂,导致染色体数目加倍.
(3)雄性激素能促进精子的形成,即促进图3~图5中图4的形成.图5子细胞的名称为卵细胞核第二极体,基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期,图3~图5中的图4细胞正在发生基因的分离与自由组合.
(4)图3细胞处于有丝分裂后期,细胞中有4对同源染色体,4个染色体组,①和⑤在前一时期是一条染色体的两条姐妹染色单体.
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,图3和图4中DNA为8个,图5中DNA含量为4个,与图1中D1E1段(有丝分裂末期)的相等.
故答案为:
(1)DNA复制 A1B1段
(2)E2F2 C1D1
(3)图4 卵细胞核第二极体 图4
(4)4 4 一条染色体的两条姐妹染色单体
(5)图5
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确析图,并能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D浓度(mol/L) | O | 10-15 | 10一14 | 10一13 | 1O一12 | 1O-11 |
生根平均值(条) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成
C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键
D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
某水库中养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,需定时投放饵料。请回答:
(1)流经该水库的总能量_______(大于/等于/小于)生产者固定的能量。
(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的_________结构,形成这种结构的原因是_________和______不同。
(3)为调查青鱼种群数量,常采用_________法。调查结果显示,青鱼种群中幼年、成年和老年个体的数量比接近1:1:1,则青鱼种群的年龄组成类型是______。
(4)周边居民将生活污水倾倒于水库中,但并未破坏生态系统的结构和功能,这是因为生态系统具有 能力。若该水库被废弃,发生的群落演替属于 演替。
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是
A.抑制侧芽生长
B.抑制其开花结果
C.抑制向光性
D.促进侧芽生长
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1表现型 | F2表现型及比例 | ||||||
实验一 | 长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂) | 长翅刚毛 | 长翅 刚毛 ♀ 6 | 长翅 刚毛 ♂ :3 | 长翅 截毛 ♂ :3 | 残翅 刚毛 ♀ :2 | 残翅 刚毛 ♂ :1 | 残翅 截毛 ♂ :1 |
实验二 | 长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀) | 长翅刚毛 | 长翅 刚毛 ♂ 6: | 长翅 刚毛 ♀ 3: | 长翅 截毛 ♀ 3: | 残翅 刚毛 ♂ 2: | 残翅 刚毛 ♀ 1: | 残翅 截毛 ♀ 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆杂交实验中父本要去雌,母本要去雄 | |
B. | 由图中可以看出,该生物个体可以产生两种等量的配子 | |
C. | 图中A基因与a基因的分离发生在减数第二次分裂 | |
D. | 如该染色体的a基因在某种条件下变成A基因,则该植株的基因型为AA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将蛋白质分解为多肽链 | |
B. | 将多肽链分解为若干短肽 | |
C. | 将多肽链分解为氨基酸 | |
D. | 将一条多肽分解为一条稍短的肽和一个氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③内的递质只能经④释放再作用于⑥ | |
B. | 兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c | |
C. | 经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 | |
D. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 |
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