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    下列细胞器中，具有双层膜结构的是

    A．线粒体和核膜

    B．高尔基体和内质网

    C．溶酶体和液泡

    D．叶绿体和线粒体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（　　）
    A．杂交育种能产生新基因型
    B．人工诱变育种能提高变异频率
    C．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
    D．多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大，但果实种子小

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是

    A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个

    B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率

    C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、设计实验、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

    A．等位基因随同源染色体分开而分离

    B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1

    C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

    D．雌雄配子结合的机会均等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为物质跨膜运输的三种方式示意图，有关分析正确的是

    A．图①、②、③分别为自由扩散、协助扩散和主动运输示意图

    B．一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等，可通过图②方式跨膜运输

    C．葡萄糖分子进入红细胞，不能自由地通过细胞膜，可通过③方式跨膜运输

    D．一些大分子物质如胰岛素等，也可通过③方式跨膜运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列甲图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程；乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接或间接的联系。下列对图中的观察做出的叙述，错误的是

    A．若含18O的氨基酸在甲图细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的－COOH

    B．与乙图中③不直接相通，但膜的成分最为相似的是高尔基体

    C．用含3H标记的氨基酸注射到乙图细胞中，则出现3H的部位依次为④⑥②③①

    D．与甲图c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是

    A．氨基酸是组成蛋白质的基本单位，每种氨基酸分子都只含有一个氨基和羧基，不同的氨基酸的区别在于R基的不同

    B．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是49个

    C．蛋白质种类繁多的原因之一是氨基酸互相结合的方式多种多样

    D．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    泰山柳是泰山特有物种。截止到2012年，科研工作者在泰山仅找到了3株泰山柳。从生物多样性的价值及保护角度分析，下列叙述错误的是

    A．就地保护是最有效的措施

    B．应将泰山柳移栽到公园保护

    C．泰山柳有重要的生物价值

    D．反对盲目开发和利用泰山柳

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲-丙为3个生态系统中生物营养关系示意图，请分析回答：

    （1）从生态系统成分分析，3个生态系统除图中所示的生物成分外，还应有分解者．
    （2）甲图中，同时占有两个营养级的生物是⑦，乙图中，最高营养级是第四营养级．丙图中，食物链有5条．
    （3）生态系统的稳定性主要靠（负）反馈调节维持．甲图中⑦、乙图中⑨和丙图中⑧为人们所需要的资源，若流经三个生态系统的能量及其传递效率相等，则人们获得资源最多的生态系统是甲．
    （4）若甲图表示人工鱼塘，则该生态系统的能量除来自光能外，还需来自人工投放饵料．人们常把几种鱼类混合放养，可更好的利用食物和空间，以提高经济效益．

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