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    下列化学物质中，不是植物激素的是（　　）
    A、乙烯B、吲哚丁酸
    C、赤霉素D、2，4一D
    考点：植物激素的概念,生长素类似物在农业生产实践中的作用
    专题：
    分析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质．
    解答： 解：A、乙烯是植物产生的抑制类激素，A错误；
    B、吲哚丁酸是生长素，是植物激素，B错误；
    C、赤霉素也是植物体内产生的植物激素，C错误；
    D、2，4D不是植物体产生的，是人工合成的具有生长素效应的物质，叫植物生长调节剂，不属于植物激素，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是植物激素与植物生长调节剂的概念，对于两个概念的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是（　　）
    ①脱氧核糖  ②细胞膜  ③磷脂  ④脂肪  ⑤RNA．
    A、①③B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与
    B、青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程
    C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程
    D、图乙中②③④过程有涉及碱基A与U的配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等雄性动物细胞减数分裂过程中，核内染色体和DNA分子的数量变化，下列叙述正确的是（　　）
    A、该动物体细胞中染色体数目为4n
    B、a表示染色体，b表示DNA
    C、时期Ⅱ细胞内染色体数：DNA数=2：1
    D、时期Ⅲ细胞是初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是（　　） 
    A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C、结构①、②、③、④、⑤均由生物膜构成
    D、此细胞能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物的细胞分裂示意图．请分析回答：

    （1）图①和④处于分裂的
     
    期，②和③处于分裂的
     
    期，进行减数分裂的是
     
    ．
    （2）图中不存在染色单体的是
     
    ，该动物体细胞内有
     
    条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响．为了探究影响气孔开闭的因素，研究人员先后进行了如下相关研究．请分析回答相关问题：
    利用相同的蚕豆叶片，按如下四个装置图进行预实验：
    4小时后，取4组蚕豆叶片，撕取下表皮制作临时装片，显微观察每组叶片的气孔开闭情况，结果记录如下表：
    气孔开闭情况
    组别    		完全开放（%）半开放（%）关闭（%）
    甲组40.042.018.0
    乙组1.011.088.0
    丙组21.042.037.0
    丁组15.023.060.0
    （1）该预实验的目的是
     
    ．
    （2）请根据上表数据，在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果
     

    （3）为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路．
    ①在预实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
     
    和蒸馏水．
    ②取相同的蚕豆叶片，分别置于上述三个烧杯中．
    ③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h．
    ④从上述三组叶片上撕取下表皮若干，制作临时装片，观察、记录并统计实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸，也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸．请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因．供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．

    （1）先给本设计作出假说
     
    ．
    （2）完成下列实验步骤：
    ①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁．其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水．
    ②首先完成表内空格的填空（在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理），然后按表格完成实验操作．
    实验操作甲乙丙丁
    添加试剂（供选：试剂1、2、3）10mL的试剂210mL的试剂2
     
    		10mL的试剂2
    添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水）2mL蒸馏水2mL X溶液
     
    		2mL X溶液
    通气状况（供选：氧气、氮气）持续通入足量的氮气
     
     
    		持续通入足量的氧气
    （注：甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min，去除锥形瓶中的氧气，后按表格操作）
    ③将四套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同一段时间（8～10h）．
    ④观察澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行厌氧呼吸．
    （3）预期实验结果并得出相应结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤甲、乙、丙三套变浑浊，丁套不变浑浊，则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（　　）
    A、脂质不参与生命活动的调节
    B、蛋白质也可以是能源物质
    C、RNA也是细胞中储存遗传信息的物质
    D、糖类不参与细胞识别和免疫调节

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