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    拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是

    A．生长素与花的发育有关

    B．生长素极性运输与花的发育有关

    C．P基因可能与生长素极性运输有关

    D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一上学期期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是

    A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察

    B．活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的

    C．观察叶绿体不需要染色

    D．制片时叶片应保持干燥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西九江七校高二上第二次阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是

    A．受精卵和次级精母细胞

    B．受精卵和初级精母细胞

    C．初级精母细胞和雄猴的神经元

    D．精子和雄猴的肠上皮细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西九江七校高二上第二次阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是

    A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基

    B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

    C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

    D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

    （2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是 。

    （3）用一定强度的电流刺激刺激b处，则其膜外电位的变化是 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是

    A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞

    B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体浓度低，保持时间较短

    C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间

    D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性

    A．减少、减少、增加、不变

    B．增加、增加、减少、不变

    C．增加、减少、增加、不变

    D．增加、增加、减少、减少

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是

    A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化

    B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化

    C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋

    D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁重点高中协作校高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是（ ）

    A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性

    B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

    C．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离

    D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性

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