细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是
选项 | 应 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 水果保鲜 | 零上低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
C | 乳酸菌制作酸奶 | 通气 | 促进乳酸菌的有氧呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,有利于吸收矿质离子 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 来源:2017届吉林省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对遗传因子控制。判断下列有关白化病的叙述,错误的是
A.致病遗传因子是隐性的
B.如果夫妇双方都是杂合子,他们生出白化病患儿的概率是1/4
C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现型正常的子女一定是杂合子
D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一3月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为YYRr的个体产生的配子是( )
A.YR和YR B.Yr和Yr C.YY和Rr D.Yr和YR
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一3月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是( )
①形成四分体
②同源染色体分离
③交叉互换
④联会
⑤染色体复制
⑥染色单体分离
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年贵州省高一下学期第一次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答问题:
(1)图中②、③分别是 _________、__________
(2)产生①的过程发生的场所是_______。
(3)有氧呼吸的总反应式为____________________________
(4)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为___个阶段,其中生成二氧化碳的是第____阶段,反应场所是_______。
(5)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第___阶段,反应的场所是______。
(6)有氧呼吸中释放的能量主要以______形式散失
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需的产品。下列关于生物工程的相关知识,叙述正确的是
①若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
②植物体细胞杂交,能克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
③基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复
④利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌
⑤利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌
⑥利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系
A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的气味达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是( )
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法
C.驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,是因为不同物种间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2017届山东省淄博市高三2月月考(假期效果检测)理科综合 生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲、乙、丙、丁为胚芽鞘的系列实验,下列有关对实验现象和分析的叙述合理的是
A. 图甲中的胚芽鞘向光生长能够证明生长素的两重性
B. 由于生长素不能横向运输,图乙琼脂块中生长素的含量左右一样多
C. 图丙中胚芽鞘Y不能向光弯曲生长
D. 图丁胚芽鞘向右弯曲,主要是由于生长素促进细胞分裂的结果
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省舒兰市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项叙述不符合系学说的主要内容
A. 生物都是细胞构成的
B. 细胞是一个相对独立的单位
C. 老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D. 细胞的作用既有独立性又有整体性
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