Question

某实验小组用小球藻进行光合作用实验．他们将一定量的小球藻浸在密闭并加有适宜培养液的人试管中，同时供给足量CO₂，以太阳能灯作为光源，可观察到光下小球藻放出气泡．该小组分别在室温10℃、20℃、30℃时进行了实验，它们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同，测得实验结果如曲线1、曲线2、曲线3．请分析回答：

（1）上述实验探究的是

 

对光合作用速率的影响，该实验以

 

来衡量光合速率的高低．
（2）B点的含义是

 

．
（3）若A点时突然关闭光源，C₃含量将

 

（填“增加”、“不变”或“减少”）；D点的限制因素是

 

．
（4）若在20℃室温下用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，c点方向

 

（填“上”或“下”）移；B点应向

 

（填“左”或“右”）移．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．题干中提出，设置不同温度条件，并且移动太阳能灯使之与大试管的距离不同来探究对植物光合速率的影响，实验的因变量为小球藻释放气泡的速率．
分析曲线可知，在灯泡距离在15cm到45cm之间，光合速率不变，即表示距离45cm处的光照强度为小球藻的光饱和点；而90cm时刚好没有气泡释放，说明产生的氧气刚好被呼吸作用消耗，即光合作用等于呼吸作用强度．

解答： （1）分析题意可知，“该小组分别在室温10℃、20℃、30℃时进行了实验，它们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同”，因此可以确定该实验的自变量有光照强度和温度，因变量是光合作用强度，以单位时间氧气泡产生数目来表示．
（2）图中B点时刚好没有气泡释放，说明产生的氧气刚好被呼吸作用消耗，即光合作用等于呼吸作用强度．
（3）光照减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，导致C₃还原受阻，使C₃含量将增加．图中D点时达到光饱和点，并且供给足量CO₂，因此此时的限制因素是温度．
（4）20℃时缺镁，叶绿素合成减少，导致光合速率减弱，C点将下移；光补偿点B点将左移．
故答案为：
（1）光照强度和温度      单位时间氧气泡产生数目（或氧气泡产生速率）
（2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率
（3）增加    温度
（4）下  左

点评：本题考查了影响光合作用的环境因素的相关探究实验，意在考查考生的分析能力和实验设计能力，明确图中A点和B点所表示生理意义；能够利用光合作用过程中的物质变化解决三碳化合物和五碳化合物含量变化的问题，难度适中．