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【题目】果蝇的白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断果蝇性别( )

A. 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C. 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇D. 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

【答案】C

【解析】

根据题意分析可知:果蝇眼色的遗传为伴X遗传,红眼对白眼为显性,设受Aa这对等位基因控制,则雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).据此答题。

XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;XAXa(杂合红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别,B错误;XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别,C正确;XAXa(杂合红雌)×XaY(白雄)→XAXa(红雌)、XaXa(白雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阐明生命现象的规律,必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。请回答下列有关生物大分子的问题:

(1)生物大分子都是以 _______为骨架,由若干 ________接而成的多聚体。

(2)_____是植物细胞中最常见的多糖,它由许多______ 连接而成;人和动物体内的多糖主要分布在_________中。

(3)氨基酸是组成蛋白质的基本单位,每种氨基酸中都存在的化学元素有_________, 各种氨基酸之间的区别在于_________不同,连接两个氨基酸之间的化学键是________写出结构简式)。

(4)核酸是细胞内携带______的物质,组成核酸的基本单位共有_________种。核酸包括DNA和RNA两类,在真核细胞中含有DNA的结构有____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子的多样性和特异性主要是由于()

A. 分子量大 B. 具有规则的双螺旋结构

C. 碱基对的不同排列方式 D. 磷酸和脱氧核糖的相间排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于黑藻和蓝藻的叙述,不正确的是(  )

A. 黑藻有核膜、核仁,而蓝藻没有

B. 黑藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关

C. 黑藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体

D. 黑藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生在电子显微镜下观察A、B、C三种生物材料,其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞.发现它们细胞内有五种结构,分别为a、b、c、d、e,它们具有下列特征;a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d由两个相互垂直的结构构成,与细胞的有丝分裂有关;e为由扁平囊状结构堆叠而成.根据观察结果整理如下表,请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题;(注:+表示存在,-表示不存在.)

细胞结构

a

b

c

d

e

试样A

-

-

-

-

-

试样B

+

+

+

+

试样C

+

+

-

+

+

(1)试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝脏中的一种细胞,细胞结构a~e分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体和高尔基体的一种。问试样A、B、C各是什么?细胞结构a~e各是什么?

试样:A_____________;B_______________;C___________________

细胞结构:a___________;b______________;c___________;d______________;e_______________

(2)不具有细胞结构a而含核糖体的生物属于什么生物?__________________

(3)将试样B在低温下用离心机进行离心,分离出的细胞结构a、b、c的形状完全保持不变,则能进行光合作用的场所为_____________________,能进行有氧呼吸的场所为__________________,DNA主要分布在____________________________________内。(填字母)

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【题目】炎症反应是人体的一种防御现象。例如,手指不小心被刀划破,受伤的皮下组织暴露于空气中很快受到细菌的感染,这时炎症反应就会出现。首先,破损细胞释放组织胺等化学物质,引起邻近血管扩张并增加了血管的渗透性,使流向伤口的血液增多。同时,更多的白细胞进入到伤口,吞噬侵入的细菌。细胞的增加和血管的挤压、血液与组织液的增加,造成伤口局部区域红肿发热等发炎症状。在更强烈的炎症反应中,白细胞遭遇入侵微生物时会释放白细胞介素-1,该化学分子经血液输送到脑,与细菌内毒素共同刺激体温调节中枢,导致体温上升到正常体温之上,即出现发烧现象。适度的发烧可刺激白细胞吞噬入侵的细菌。请分析回答:

⑴破损细胞释放组织胺等化学物质,引起邻近血管扩张等现象属于________调节。

⑵伤口处白细胞吞噬侵入的细菌,从防御作用类型来看,属于________免疫,该种防御作用的特点是_________________________________

⑶人体的正常体温一般维持在______℃左右,体温调节中枢在_______。说出在白细胞介素-1和细菌内毒素共同刺激下,体温调节中枢调节体温的具体措施________________________________________。(至少两条)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“肺炎双球菌的离体转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”,下列说法中错误的是(  )

A. 设计思路相同,都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自的遗传功能,但分离方法不同

B. 都能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

C. 科学家对S型菌进行加热处理,使蛋白质变性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遗传效应

D. 32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌中,或者由于培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,故上清液中的放射性很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,逐渐积累而得来。直到19世纪,科学家们才开始了解基因是如何工作的,下列相关叙述错误的是( )

A. 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词,后被约翰逊改称为“基因”

B. 萨顿利用假说演绎法提出基因在染色体上的假说

C. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上

D. 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据药理研究,一种茅草的根内含有多种有益于健康的成分,生物学兴趣小组的同学想探究茅草根内主要含有哪些有机化合物。请完成该实验的实验原理。

(1)实验目的:探究茅草的根主要含有哪些有机化合物。

(2)实验原理:

①淀粉可用_________试剂来检测;

②脂肪可被____________试剂染成____________颜色;

③蛋白质与__________试剂作用,产生__________颜色反应;

④还原性糖可用___________试剂检测,颜色反应________。该试剂的使用以下哪种方法是正确的_______________

A.先注入甲液1mL,摇匀,再注入乙液4滴

B.甲液与乙液先等量混合均匀后使用

(3)实验器材:一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹等。

(4)实验步骤:略 (5)实验现象: 略 (6)结果略

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