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关于被子植物花粉发育的说法,不正确的是(  )
A、花粉粒是在被子植物的花药中的花粉囊里形成的
B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果
C、被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段
D、花粉粒在发育过程中,核先位于细胞的中央,再移到细胞一侧
考点:植物的组织培养
专题:
分析:被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分.花药为囊状结构,内部含有许多花粉.花粉是单倍体的生殖细胞.被子植物花粉的发育要经历小包子四分体时期、单核期和双核期等阶段.选择月季花粉的最佳时期为完全未开放的花蕾.材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一,不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同.
解答: 解:A、花粉粒是在被子植物的花药中的花粉囊里形成的,A正确;
B、花粉母细胞(小孢子母细胞)先经减数分裂形成4个小孢子,核位于细胞中央,取得营养,不断长大.随着细胞扩大,细胞核由中央移至细胞的一侧,然后每个花粉粒的细胞核再经有丝分裂形成双核的花粉粒,进一步形成一个营养细胞和一个生殖细胞.生殖细胞再进行一次有丝分裂,形成两个精子.因此被子植物精子的形成不是直接减数分裂的结果,B错误;
C、被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段,C正确;
D、花粉在发育过程中,随着细胞扩大,细胞核由中央移至细胞的一侧,D正确,
故选:B.
点评:本题主要考查花药的离体培养过程,意在强化学生对花粉的形成过程,及培养过程的识记、理解与运用,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体内核酸的含氮碱基的种类共有(  )
A、2种B、4种C、5种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是(  )
A、第6年以前乌鸦种群数量一直在不断减少
B、第5年和第7年的乌鸦种群数量相同
C、第3年的乌鸦种群增长率最大
D、第3年的乌鸦种群数量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细阅读下文,回答问题:
2000年9月,有一位名叫玛尼的女孩患上了一种致命的贫血病,需要进行造血干细胞移植,这个女孩的父母通过设计试管婴儿的办法,生下了一位名叫安蒂姆的男婴,医生用其脐带血中造血干细胞挽救了玛尼的生命.
(1)脐带血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血.采集利用新生儿脐带血,可用于挽救生命的原理是什么?
 

(2)“设计试管婴儿”与“试管婴儿”有何区别?
 

(3)设计试管婴儿技术的问世,引起了全球各界的激烈争论.你是支持还是反对?试说明理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:

(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用
 
期的花粉可提高成功率.选择花粉时,一般要通过镜检来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,某些花粉细胞核不易着色,需采用
 
.将花粉细胞核染成蓝黑色.
(2)图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织,主要取决于培养基中
 

(3)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌:①培养基;②培养皿;③接种环;④花蕾;⑤实验操作者的双手;⑥三角锥形瓶.需要消毒的是
 
(填编号).
(4)试管苗移栽到土壤前,通常要进行壮苗处理
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

二氧化碳产生于有氧呼吸的哪一阶段(  )
A、第一阶段B、第二阶段
C、第三阶段D、后两阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于ES细胞的应用叙述错误的是(  )
A、ES细胞在形态上表现为体积大,细胞核小;在功能上具有发育的全能性
B、在体外诱导分化可培育出人造组织器官
C、不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
D、是研究体外细胞分化的理想材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸分解出来的
B、生物呼吸作用的基本条件都相同
C、有氧呼吸第三阶段产生大量ATP
D、乳酸菌的发酵过程中和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是(  )
A、③中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量
B、兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
C、若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换
D、结构①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

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