【题目】在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（ ）
孟德尔 ——豌豆杂交实验 | 萨顿 ——研究蝗虫的减数分裂 | 摩尔根 ——果蝇杂交实验 | |
A | 假说—演绎法 | 假说—演绎法 | 类比推理法 |
B | 假说—演绎法 | 类比推理法 | 类比推理法 |
C | 假说—演绎法 | 类比推理法 | 假说—演绎法 |
D | 类比推理法 | 假说—演绎法 | 类比推理法 |
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阳光考场单元测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1985年前，某地农村家作物秸秆都是当做燃料，而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整，下图是2006年时当地生态工程示意图。据图回答下列问题：
（1）试分析1985年前生产形式的不利影响（至少举两个方面）____________________。
（2）该生态工程的建设遵循了____________________等基本原理。建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量________________________________________。
（3）图中的农作物在生态系统的营养结构中属于__________，蘑菇、蚯蚓及沼气池中的微生物属于生态系统组成成分中的__________，各种生物所利用的能量最终来源于__________。
（4）在沼气池中起重要作用（产甲烷）的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是____________________________________________________________。
（5）利用植物秸秆中的原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，据图回答：
应该利用微生物A所产生的__________酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖。发酵阶段常用的微生物B是____________________，产生乙醇时的细胞呼吸类型是____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于T2噬菌体的叙述，正确的是
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某物质的结构通式如下面结构所示，请回答下面的问题。
（1）此类物质通称为 ， 它是构成的基本单位。
（2）生物界中此类物质约有种， 决定其种类的是通式中的。若此物质中含有两个氨基，它们的位置应分别在。
（3）当它与另一个同类分子结合时的方式称为 ， 形成的化学键叫做 ， 可表示为 ， 反应后的产物是。
（4）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有个肽键，两条肽链至少含有个氨基和个羧基 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:
回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为___,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为____。
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为___________________。
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为______________________________。
(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为______________________________。
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ） 
A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到
C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移
D.若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程，数字表示细胞，字母表示生理现象，细胞⑧具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞⑨可以无限增殖，下列相关说法不正确的是（ ）
A. 图中c过程表示细胞分化，④⑤⑥⑦在形态结构功能上差异是由于细胞所携带的基因不同
B. d、e过程分别表示细胞衰老和癌变现象，其中d过程遗传物质未发生改变
C. 与细胞①相比，细胞②的物质运输效率更高
D. f过程中有新的蛋白质的合成，体现了遗传信息的执行情况不同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为雄果蝇的染色体组成示意图，请据图回答。
（1）已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因。现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1均为灰体有眼果蝇，再将F1雌雄果蝇相互杂交，不考虑突变和交叉互换，若F2中灰体有眼：灰体无眼：黑檀体有眼：黑檀体无眼的比例为_______________则可推测控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上。
（2）已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号染色体上。如果在一翅型正常的群体中，偶然出现一只卷翅的雄性个体，探究该卷翅是由于基因突变（控制翅型基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本Ⅱ号染色体上一对等位基因中的一个基因），还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的（只涉及Ⅱ号染色体上一对等位基因）。
探究实验方案设计：用这只卷翅雄性个体与该自然果蝇种群中的_______________个体交配，观察后代的表现型并统计数目。
预期结果和结论：
①若后代______________________________，则该卷翅个体是由于基因突变造成的。
②若后代______________________________，则该卷翅个体是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的。
（3）果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交，则F1成活个体中染色体数正常的果蝇占_______________。
（4）果蝇的红眼（R）和百眼（r）基因位于X染色体上。从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇为45只，红眼雌果蝇为40只。已知红眼雌果蝇中50%为杂合子，则r的基因频率为_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析下列叙述中正确的是（ ） 
A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
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