A. | 若在S处给予刺激,则在A处可测知有兴奋存在 | |
B. | C中的物质化学成分均为蛋白质 | |
C. | 兴奋在A-B的传导速度等于D-E的传导速度 | |
D. | 兴奋在神经细胞之间通过电信号传导 |
分析 突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.
解答 解:A、图示表示的是突触的结构示意图,兴奋在突触处的传递是单向的,在S处给予刺激,不能在A处测知有兴奋存在,A错误;
B、C表示突触小泡,其中的物质化学成分一般不是蛋白质,B错误;
C、兴奋在神经纤维上的传导速度是一样的,在神经元之间的传递稍微慢一点,C正确;
D、兴奋在神经细胞之间的传递方式是化学信号,在神经纤维上的传导是电信号,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点突触的结构和功能,旨在考查学生对突触结构和功能及功能特点的理解,把握知识的内在联系形成知识网络并应用相关知识进行推理、解答生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 40 | C. | 10 | D. | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状 | |
B. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化不一定导致性状改变 | |
C. | 一个基因只能控制一种形状,多个基因不能同时控制一种性状 | |
D. | 所有基因控制蛋白的合成都符合中心法则并遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强 | |
C. | 对所有的物种来说、地理隔离必然导致生殖隔离 | |
D. | 不同物种之间、生物与环境之间的共同进化是导致生物多样性的原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两病男孩 | B. | 色盲女孩 | C. | 无病男孩 | D. | 两病女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者是生态系统中的基石 | |
B. | 分解者是生态系统中必不可少的成分 | |
C. | 食物链或食物网中有生产者、消费者和分解者 | |
D. | 消费者能加快生态系统的物质循环 |
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