Question

（13分）甲:在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	5×10－5g/mL的IBA溶液	5×10－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：

⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。 
⑶实验结果是_______组枝条生根最少，其原因是_______________________； _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，该如何处理?
                                               。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
                                               。

Answer 1

甲:(1)探究生长素浓度对植物枝条生根数量的影响
(2)对照   (3)乙 生长素浓度过高抑制植物枝条生根甲 
乙:   适当稀释培养液    计数相邻两条界线及相邻(两个)顶点上的酵母菌。

解析