A. | 动物组织培养过程中不会出现组织分化 | |
B. | 动物细胞培养中,含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH和温度 | |
C. | 传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究 | |
D. | 动物细胞培养过程中,首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞 |
分析 本题考查动物细胞培养的相关知识.
1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2.
3、动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞.
解答 解:A、动物组织培养过程中会出现组织分化,A错误;
B、动物细胞培养中,含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH和温度,B正确;
C、原代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究,C错误;
D、动物细胞培养的适宜PH是7.2-7.4,该PH下胃蛋白酶会失活,所以动物细胞培养过程中,应用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病高杆 | 抗病矮杆 | 感病高杆 | 感病矮杆 | ||
一 | 抗病、高杆×感病、高杆 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、高杆×感病、矮杆 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、高杆×感病、矮杆 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染 | |
B. | 在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,反对生物武器及其技术和设备的扩散 | |
C. | 用重组技术制造全新的致病菌 | |
D. | 将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n可能为23 | |
B. | 若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于46 | |
C. | 若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1 | |
D. | 若曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势 | |
B. | 我国大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率 | |
C. | 自然界中大多数种群的数量总是在$\frac{K}{2}$值上下波动 | |
D. | 影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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