A. | 从基因治疗的概念分析,它治疗的遗传病为隐性遗传病 | |
B. | 基因治疗过程中需要把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中 | |
C. | 基因治疗还处于临床试验阶段 | |
D. | 通过基因治疗能够从根本上治愈,患者后代将不会再患上该类遗传病 |
分析 基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.例:将腺苷酸脱氨酶(ADA)基因导入患者的淋巴细胞,治疗复合型免疫缺陷症.
解答 解:A、根据基因治疗的概念可知,导入正常基因后会掩盖缺陷基因的表达,说明该遗传病属于隐性遗传病,A正确;
B、基因治疗过程中需要把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中,B正确;
C、基因治疗还处于临床试验阶段,C正确;
D、基因治疗只能使部分体细胞具有健康的外源基因,因此后代仍有可能患该类遗传病,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念,掌握基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程技术的相关应用,尤其是基因治疗,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示病毒增殖的曲线是a,表示人体疾病程度的曲线是b,表示抗体产生的曲线是c | |
B. | 若在初次感染之前1周给他注射过相应疫苗,其体内产生了相应的抗体 | |
C. | 该病毒进入人体细胞后,可能以RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA并整合于人的基因组中 | |
D. | 若他在受到另一病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除,那么,这种免疫是通过抗体起作用的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④①②③ | B. | ②④①③ | C. | ③④②① | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化和再分化形成的 | |
B. | 培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同 | |
C. | 愈伤组织为具有分生能力的薄壁细胞 | |
D. | 愈伤组织在一定条件下培养可以形成完整的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖 | |
B. | 动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞具有全能性 | |
C. | 按照动物个体①的产生方式,后代的性别比例为1:1 | |
D. | 图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个ATP分子含有3个高能磷酸键 | B. | 每个ATP分子含有3个磷酸基团 | ||
C. | ATP与ADP的相互转化为可逆反应 | D. | ATP与ADP的相互转化和能量无关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
某放牧草地有一些占地约1m2的石头,有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果如图.下列叙述错误的是( )
A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧
B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越大
C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的成分
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