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下列有关生物技术实践的相关知识叙述中,错误的是(  )
A、在果酒制作过程中,酒精发酵过程即为酵母菌进行无氧呼吸的过程.该过程发生在酵母菌的细胞质基质中.其发酵产生的C2H5OH通过自由扩散排出胞外
B、在果醋的酿造过程中,当缺少糖源时,醋酸菌能将乙醇变为乙醛,再变为醋酸
C、在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养
D、紫草素是紫草细胞的代谢产物,可作为生产治疗烫伤药物的原料.用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素.该过程体现了植物细胞的全能性
考点:植物培养的条件及过程,微生物的分离和培养,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:1、酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活:在有氧时,酵母菌大量繁殖,但是不起到发酵效果;在无氧时,繁殖速度减慢,但是此时可以进行发酵.
2、醋酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.
3、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
解答: 解:A、酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,表达式为:C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量,产生的酒精运输出膜外的方式是自由扩散,A正确;
B、酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸,表达式为:C2H5OH→CH3COOH+H2O,B正确;
C、将培养皿倒置培养,可防止产生的水蒸汽,凝结后会滴在培养基上及防止感染其他菌,C正确;
D、在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素,需要运用植物组织培养技术奖植物细胞培养到愈伤组织,并没有形成完整植株,则该过程没有体现植物细胞的全能性,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物技术实践的知识,意在考查学生了解微生物的培养,理解果酒、果醋的酿制的知识,掌握植物组织培养的内容,意在提升学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题,
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)有氧呼吸全过程分为
 
个阶段.
(2)有氧呼吸的主要场所是
 
,进入该场所的呼吸底物是
 
;释放的C02是在第
 
阶段产生的;H20是在第阶段形成的;产生ATP最多的是第
 
阶段.
(3)写出有氧呼吸的总反应式:
 

(4)如果02供应不足,则人体内C6H1206的分解产物是
 
,试写出反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A、质粒上的抗性基因可能会在基因工程中被破坏
B、有些限制性核酸内切酶能识别特定的核糖核苷酸序列
C、大肠杆菌只能为基因工程提供工具酶
D、受体细胞若能表达质粒载体上的抗性基因,即表明重组质粒成功导入

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是(  )
A、前者需用固体培养基,其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成
B、科学研究时,动物细胞培养时不可采用无血清培养基
C、都可体现细胞的全能性
D、动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核生物细胞中,下列过程只在生物膜结构上进行的一组是(  )
A、氧气的生成
B、ADP转变为ATP
C、二氧化碳的生成
D、胃蛋白酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑变异)可能是(  )
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、A和a分别位于⑤和⑧上
D、A和a分别位于②和⑥上

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科目:高中生物 来源: 题型:

若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环保上的重要意义是(  )
A、减少氮肥的使用量,降低生产成本
B、减少氮肥的使用量,节约能源
C、避免氮肥过多引起环境污染
D、改良土壤结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔研究方法是(  )
A、假说演绎法
B、类比推理法
C、假说演绎法和类比推理法
D、类比推理法和假说演绎法

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科目:高中生物 来源: 题型:

自由组合定律中的“自由组合”是指(  )
A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
B、决定不同性状的遗传因子的组合
C、两亲本间的组合
D、决定同一性状的成对的遗传因子的组合

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