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【题目】超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质,又能保留水中原有的微量元素和矿物质,补充我们日常所需。这是试图模拟细胞膜的哪个方面功能

A.维持细胞自身的相对稳定B.控制物质进出细胞

C.进行细胞之间的信息交流D.细胞膜的保护功能

【答案】B

【解析】

细胞膜的功能:①将细胞与外界环境分隔开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间信息交流。

根据题干信息,“超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质,又能保留水中原有的微量元素和矿物质,补充我们日常所需”,说明细胞膜能控制物质进出细胞,故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境稳态的说法,错误的是

A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

B.维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的

C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D.内环境稳态调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示完整的反射弧结构,当用一定强度刺激B点后引起C收缩。图乙是图甲中A结构的放大示意图。据图分析正确的是

A. 图甲中的B表示效应器,C表示感受器,A表示突触

B. 兴奋在A结构传导时,会经过电信号→化学信号→电信号的转变

C. 图乙中结构中①物质的释放是一个主动运输的过程,会消耗能量

D. ①中物质的合成与分泌一定经过核糖体、内质网、高尔基体等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在做“性状分离比的模拟实验”时,两个桶内都放进10只D小球和10只d小球,下列叙述不正确的是( )

A. 甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致

B. 分别从两个小桶内随机抓取一个小球,Dd组合的可能性是1/2

C. 抓取完一次以后,应将两桶内的剩余小球摇匀后继续实验

D. 该实验需重复几次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】催产素、牛加压素、血管舒缓素等多肽化合物的氨基酸数量相同,但其生理功能却不同,原因不包括

A. 氨基酸种类不同 B. 氨基酸的空间结构不同

C. 肽链的折叠盘曲方式不同 D. 氨基酸的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞

A.有旺盛的分裂能力B.遗传信息执行情况不同

C.神经细胞和肝细胞的遗传基因不同D.神经细胞和肝细胞的蛋白质组成不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关探索遗传物质的经典实验的叙述,正确的是

A. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质

B. 赫尔希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遗传物质

C. 35S和32P标记同一噬菌体,可证明进人大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA

D. 噬菌体侵染细菌的实验是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A为红色基因,B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表:

基因型

aa----或者----BB

A--Bb

A--bb

表现型

白色

粉红色

红色

现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,实验结果如图所示,请回答:

(1)该蔷薇花色中与白色有关的基因组成共有_____________种。

(2)实验一和实验三中的F1的基因型分别为______________________;用甲、乙、丙3个品种中的_____________两个品种杂交可得到开粉红色花的子代。

(3)实验二中F1 的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是__________________;若该植株测交,后代植株的表现型及比例是 ______________________

(4)实验二中的F2中白色:粉红色:红色=________________;从F2中选择一开红色花的植株,为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,若子代植株均开红色花,则所选择开红色花植株的基因型为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成两组,一组全部让其自交;二组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为

A1/9、1/6 B3/8、1/9

C1/3、4/9 D1/6、1/9

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