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19.下列有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A.自然条件下,一种生物的突变率是很低的
B.生物所发生的基因突变一般都是有利的
C.基因突变在自然界的中广泛存在
D.基因突变可产生新的基因,是生物变异的主要来源

分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、自然条件下,一种生物的突变率是很低的,A正确;
B、生物所发生的基因突变一般都是有害的,B错误;
C、基因突变在自然界的中广泛存在,具有普遍性,C正确;
D、基因突变可产生新的基因,是生物变异的主要来源,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.乳酸菌、酵母菌、烟草等共同具有的结构是(  )
A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是

A.a 图与 b 图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同

B.b 图和 c 图所示细胞各含有2 个四分体

C.c 图和d 图所示细胞具有相同的染色体数,且染色体组成不同

D.图中所有细胞可以属于同一生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述错误的是(  )
A.图中a可能表示某种信号分子
B.图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质
C.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
D.图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;
(2)图中属于原核细胞的是A和B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制,如表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果.下列分析正确的是(  )
实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
红果黄果
1红果×黄果492504
2红果×黄果9970
3红果×红果1 511508
A.黄色为显性性状
B.实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aa
C.实验2的后代红果番茄均为杂合子
D.实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列细胞中,分化能力最强的是(  )
A.红细胞B.肠上皮细胞C.心肌细胞D.胚胎干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中b、c、f分别表示反射弧中的传出神经、神经中枢、感受器部分.
(2)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,乙图中兴奋的传递方向为A→B(填箭头).
(3)当神经纤维的e处受到刺激产生兴奋时,表现为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为DNA分子平面结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)从空间上看,DNA分子的两条单链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构.
(2)图中④的中文名称是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子胞嘧啶;⑦的中文名称是胞嘧啶   ⑨的名称是氢键.
(3)构成DNA分子的碱基虽然只有4种,但由于碱基排列顺序(或碱基对的排列顺序)的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性.
(4)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的③~⑧成分(填写编号)上可以测到
15N.
(5)若某DNA分子中有100个碱基对,其中鸟嘌呤有60个,则该DNA连续复制5次的过程中,需要1240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸参加.

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