A、常用HIA表示 |
B、主要侵犯人体T细胞 |
C、常用AIDS表示 |
D、体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的被动运输 |
C、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
D、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 蛙的红细胞 |
C | 观察细胞的质壁分离和复原 | 菠菜叶肉细胞 |
D | 观察植物细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、d点的光合速率最大,e点有机物积累最多 |
B、影响cd段的主导因子是温度 |
C、de段下降的原因是光合速率小于呼吸速率 |
D、进行光合作用的区段是ce段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A为H2O,B为C3化合物 |
B、C为O2 |
C、D为(CH2O) |
D、E与F为ATP与[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种 |
B、⑤与⑥的细胞基因型相同,mRNA的种类也相同 |
C、⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 |
D、细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 |
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