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下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、病毒和细菌
B、细菌和草履虫
C、蓝藻和酵母菌
D、兔和酵母菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答: 解:A、病毒既不是真核生物,也不是原核生物,细菌属于原核生物,A错误;
B、细菌属于原核生物,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,C错误;
D、兔和酵母菌都属于真核生物,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考生需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,正确的是(  )
A、促甲状腺激素释放激素与垂体细胞
B、促性腺激素与精巢细胞
C、胰高血糖素与骨骼肌细胞
D、孕激素与子宫内膜细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙皆为微量有机物
B、甲、乙皆可促进果实成熟
C、乙、丙之间具有协同作用
D、甲、乙之间具有拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下4种细胞工程技术培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是(  )
A、细胞和组织培养
B、动物细胞融合
C、植物体细胞杂交
D、细胞核移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物芳香油提取技术的叙述中,正确的是(  )
①水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来
②压榨法是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油
③萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发有机溶剂后就可获得芳香油
④当原料量等其他条件一定时,芳香油提取量随蒸馏时间的变化趋势是先增加后减少.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  )
A、玉米种子萌发长成新植株
B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C、玉米花粉经离体培养成发育成新植株
D、胡萝卜根韧皮部细胞经离体培养发育成新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是(  )
①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接;
②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接;
③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成;
④催化DNA分子两条链脱氧核糖与磷酸间磷酸二酯键的形成.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列有关说法错误的是(  )
A、这个种群的增长曲线是“S”型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只
B、如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适
C、如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值
D、种群的增长速率最快点在b点,环境阻力明显增大是从迁入5年后开始的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下,催化某化学反应的反应物的量和反应时间的关系,分析此图可获得的信息是 (  )
A、三个处理条件中b是此酶促反应的最适条件
B、三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同
C、三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
D、三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

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