A. | 探究“植物细胞的吸水和失水”实验,可用洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料 | |
B. | 在“探究酵母菌种群数量变化”实验中,可以用液体培养基来培养酵母菌 | |
C. | 观察DNA和RNA的分布实验中,HCl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体水解 | |
D. | 提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
分析 阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、探究“植物细胞的吸水和失水”实验,可用洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,A正确;
B、在“探究酵母菌种群数量变化”实验中,可以用液体培养基来培养酵母菌,B正确;
C、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,C错误;
D、提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌种群数量变化、观察DNA和RNA分布的实验、提取叶绿体中的色素,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分层加盐,并逐层增加,瓶口处最厚 | |
B. | 分层加盐,要小心且每层均匀 | |
C. | 将盐溶于开水中,等冷却后加入瓶内,盐的浓度在12%为宜 | |
D. | 应先加入卤汤,再加盐,以便使盐缓缓进入豆腐中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统 | |
B. | 细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统 | |
C. | 细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统 | |
D. | 个体 组织 组织 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 丁 | D. | 戊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶、解旋酶 | B. | 甲状腺激素、神经递质 | ||
C. | 抗体、载体 | D. | tRNA、mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心粒移向两极 | B. | 着丝点分裂 | ||
C. | 细胞板形成 | D. | 染色单体变成染色体并向两极移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 第四次复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸320个 | |
D. | 复制结果共产生16个DNA分子 |
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