A、神经递质的释放体现了细胞膜的选择透性 |
B、若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩 |
C、该神经末梢释放乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后,可使肌膜产生动作电位 |
D、突触后膜上乙酰胆碱的受体是Na+通道蛋白 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病是伴X染色体显性遗传病 | ||
B、乙病是常染色体隐性遗传病 | ||
C、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有四种可能 | ||
D、Ⅲ10同时携带甲、乙两种致病基因的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递 |
B、神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同 |
C、结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 |
D、刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩,刺激Ⅲ处则不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新环境食物充足,其天敌较少 |
B、该种群的增长率始终保持不变 |
C、该种群数量先呈J型增长,后呈S型增长 |
D、该种群数量达到K值以后将保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变育种可提高突变频率,从而加速育种进程 |
B、单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
C、为获得隐性纯合体,可利用杂交育种的方法缩短育种时间 |
D、为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题,可利用植物组织培养快速繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化 |
B、环境条件的改变导致了适应性变异的发生 |
C、进化过程由隔离是物种形成的必要条件 |
D、生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
放出的CO2量 |
吸收的O2量 |
A、乙图中的R点可对应甲图中的c点,此时酵母菌消耗的葡萄糖最少 |
B、甲图中的c点可对应乙图的D点,此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化 |
C、乙图中的B点时,酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC) |
D、甲图中呼吸商越大,酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越强 |
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