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用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(  )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

B


解析:

愈伤组织的细胞可以经过分化发育形成具有生根发芽能力的胚状结构,具有全能性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(   )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(  )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有发芽生根能力的胚状结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下叙述不正确的是(     )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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科目:高中生物 来源:2013届山东省济宁市高二3月月考生物试卷 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织,下列叙述正确的是: 

A.该愈伤组织的细胞没有全能性

B.该愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

C. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

D. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的

 

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科目:高中生物 来源:山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试(生物)试题 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是    (    )

  A.该愈伤组织的细胞经过脱分化和分裂形成的

  B.该愈伤组织的细胞没有全能性

  C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根生芽能力的胚状结构

 

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