对以下三幅图所对应的生命活动叙述,正确的是( )
A.甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同
B.乙图纵坐标表示植物根细胞对K+的吸收速率,则横坐标可表示呼吸强度
C.丙图中蛋白质、DNA、RNA等生物大分子可穿过核孔,说明核膜具有选择性
D.丙图中①④中的碱基不同,③约有20种
D
解析试题分析:甲图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,三个处理条件的差异可能是处理温度的不同,最终反应物被完全消耗,曲线不在上升,A错误;细胞对K+的方式为主动运输,需要载体和能量,呼吸作用为0时,没有能量,不能运输,超过一定呼吸强度不再随着呼吸作用的增加而加快,此时影响主动运输的因素是酶,B错误;核孔是大分子进出核的通道,但核孔不允许DNA穿过,C错误;丙图中①是DNA,④是RNA,碱基的种类不同,③是氨基酸约有20种,D正确。
考点:本题考查细胞代谢和基因表达的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是
A.该模型能很好地解释酶的专一性 |
B.该模型反映了酶可降低反应的活化能 |
C.该模型中生理过程表示脱水缩合 |
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是
①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化 ③肾上腺素分泌量 ④汗腺的分泌量
A.②③ | B.①④ | C.②④ | D.①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列物质中,可在血浆中找到的是
A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 | B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+ |
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 | D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在用脊蛙(去除大脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位 | 反 应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,一为桃树,二为龙爪槐,则它们顶芽产生的生长素的运输方向依次为
A.A→B,A→B | B.B→A,B→A |
C.A→B,B→A | D.B→A,A→B |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关酶的叙述,错误的是( )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 |
B.低温能降低酶的活性是破坏了酶的空间结构 |
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 |
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
以下有关光合细菌的说法合理的是( )
A.没有成形的细胞核,拟核中分布着多条线性DNA |
B.以H2S作为供氧体进行光合作用,无法产生氧气 |
C.利用H2S作为原料,其光合作用的产物不可能是糖类 |
D.生存需要光照条件,体内的叶绿体是光合作用的场所 |
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下图为某高等植物叶肉细胞的结构模式图,相关叙述正确的是 ( )
A.②④都含有叶绿素和类胡萝卜素 |
B.①②⑤都能消耗ADP |
C.葡萄糖和氨基酸依次是光合作用和基因表达的直接产物 |
D.该细胞含有核糖、葡萄糖、纤维素和糖原等糖类物质 |
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