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在下列的叙述中,不正确的是


  1. A.
    培育无籽西瓜是应用染色体变异的原理
  2. B.
    利用细菌大量生产人胰岛素是利用基因工程的方法。
  3. C.
    利用高杆抗病和矮杆不抗病水稻培育矮杆抗病水稻是利用基因重组的原理
  4. D.
    培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理
D
试题分析:无籽西瓜是三倍体,培育其的方法是多倍体育种,其原理是染色体变异;利用细菌大量生产人胰岛素的方法是基因工程;利用高杆抗病和矮杆不抗病水稻培育矮杆抗病水稻的方法是杂交育种,原理是基因重组;培育青霉素高产菌株的方法是诱变育种,原理是基因突变。
考点:考查育种的知识。
点评:难度中等,熟记常见的育种实例。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届天津市高二上学期期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列有关神经传导的叙述中,不正确的是 

A、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传递

B、神经纤维上某点受刺激后,膜外由负电位变为正电位

C、突触只允许兴奋由轴突末梢传递到另一个神经元的树突或胞体

D、突触小泡内的递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关神经传导的叙述中,不正确的是


  1. A.
    兴奋在神经纤维上以电信号的形式传递
  2. B.
    神经纤维上某点受刺激后,膜外由负电位变为正电位
  3. C.
    突触只允许兴奋由轴突末梢传递到另一个神经元的树突或胞体
  4. D.
    突触小泡内的递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于兴奋传导的叙述中,不正确的是


  1. A.
    兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负
  2. B.
    兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突
  3. C.
    兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的
  4. D.
    兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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科目:高中生物 来源:福建省月考题 题型:单选题

下列关于兴奋产生和传导的叙述中,不正确的是
[     ]
A.兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负
B.兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突
C.兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的
D.兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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科目:高中生物 来源:河北省正定中学09-10学年高二下学期第一次考试 题型:单选题

 下列有关神经传导的叙述中,不正确的是

A.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传递

B.神经纤维上某点受刺激后,膜外由负电位变为正电位

C.突触只允许兴奋由轴突末梢传递到另一个神经元的树突或胞体

D.突触小泡内的递质可使下一个神经元产生兴奋或抑制

 

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