A. | 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生 | |
B. | 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代 | |
C. | 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生隐性后代 | |
D. | 杂种显性个体自交后产生显性和隐性后代 |
分析 性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象,即在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.
解答 解:A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代,不属于性状分离,A错误;
B、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交(属于测交)产生显性后代,不属于性状分离,B错误;
C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交(属于测交)产生隐性后代,不属于性状分离,C错误;
D、杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,所以杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代属于性状分离,D正确.
故选:D.
点评 本题考查性状分离的概念,要求考生识记性状分离的概念,能根据概念判断各选项是否属于性状分离,简单点概括,性状分离就是亲本1种(性状)→子代2种或多种(性状)的现象.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验① | 实验② | |
亲代 | 单尾鲔雌性×单尾鳍雄性 | 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性 |
子代 | 单尾鳍雌性:单尾鳍雄性:双尾鳍雄性=4:3:1 | 单尾鳍雌性:单尾鳍雄性=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物和髙等动物体内的所有细胞都具有成形的细胞核 | |
B. | 细胞膜上的载体、胰岛素和雄性激素都是在核糖体上合成的 | |
C. | 内质网膜、高尔基体膜和细胞膜成分的更新与膜的流动性有关 | |
D. | 细胞核是细胞遗传的控制中心,也是细胞代谢活动的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aa和AA | B. | 不能确定 | C. | 均为AA | D. | 均为Aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 雌雄配子随机组合时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 | |
B. | 豌豆和玉米的显性个体和隐性个体的比例都是3:1 | |
C. | 玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 | |
D. | 豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同 | |
B. | 在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收 | |
C. | A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因 | |
D. | 氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态 |
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