如图为某DNA片段示意图,该片段含有酶甲基因,图中数字表示基因的长度(单位:kb,1 kb=1 000碱基对),转录合成的初始RNA中d区间对应的区域被切除,剩余部分被加工成为成熟的mRNA,则下列相关分析错误的是
A.图中“转录起点”和“起始密码子对应位点”发生的碱基配对方式不同
B.基因转录的场所可能是细胞核,也可能是细胞质
C.酶甲基因形成的成熟mRNA含有3 100个核苷酸和1个游离的磷酸基团
D.RNA聚合酶识别的位点是DNA片段中的转录起点
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确的是② | B. | 正确的是②③ | C. | 正确的是①②③⑤ | D. | 全部不对 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【四川卷】 题型:
如图表示O2浓度对马铃薯叶肉细胞呼吸的影响,请据图回答下列相关问题:
(1)在0<O2浓度<10%时,马铃薯叶肉细胞进行呼吸作用的方式是 。在O2浓度为 时,马铃薯叶肉细胞的呼吸作用最弱。
(2)图中O2浓度为0时,CO2来自 (填细胞结构),当O2浓度达到15%以后,CO2释放量不再继续增加的内因是 。研究发现马铃薯块茎细胞的无氧呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是 。
(3)若测定该植株的呼吸强度,要在 条件下进行。细胞呼吸是否产生酒精,可以在酸性条件下使用 进行鉴定。
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
下列有关植物生命活动调节的叙述正确的是 ( )
A.生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用
B.光照、温度等环境因素的变化,可影响植物体内基因组的表达
C.单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光弯曲
D.植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的调节
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【浙江卷】 题型:
研究者选取生长状况相似的云南松试管苗,均分为4组,每组30株。在自然光照强度下分别进行如下处理:第一组维持原光照;第二组,30%遮阴;第三组,50%遮阴;第四组,70%遮阴.其余培养条件相同且适宜。在培养过程中进行苗高的测量,结果如图1。
待苗木生长停止后,挖取整株苗木,逐株测定总生物量、茎秆质量和根干质量,绘成图2:
请根据上述信息及所学知识,回答下列问题:
(1)提出本实验的研究课题 。
(2)从图1可以看出,一年中苗高增速最快的时期大约是 前后,进入6月份,各组曲线变化不大,其原因可能是 。
(3)从图2可知,不同光照处理对云南松幼苗各部分生物量的影响情况是 。
(4)此实验告诉我们,培育云南松苗木时,在3月中旬后宜在 的光照强度下育苗,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
下表为某生态系统的能量流动情况,分析表格,回答下列问题:
项目 | 能量(kJ/m2·a) | |
太阳辐射 | 4969635 | |
生产者 | 固定的太阳能 | 30244 |
呼吸消耗 | 14290 | |
被分解和未利用 | 13563 | |
植食动物 | 同化量 | 2391 |
呼吸消耗 | 1467 | |
被分解和未利用 | 479 | |
肉食动物 | 同化量 | 445 |
呼吸消耗 | 270 | |
被分解和未利用 | 175 | |
(1)生态系统的结构包括 、 。流入该生态系统的总能量是 kJ/m2·a。
(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 (小数点后保留一位)。
(3)调查该生态系统中肉食动物种群密度时,常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查
的动物的种群密度。
(4)若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动,则 位于金字塔最顶层。
(5)植食用动物的同化量大于呼吸消耗和被分解和未利用的能量,而肉食动物的同化量等于呼吸消耗和被分解和未利用的能量,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①②⑤ | C. | ①②④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化完全相同 | |
B. | 动、植物细胞有丝分裂的末期,分裂成两上子细胞的方式相同 | |
C. | 显微镜下判断某细胞处于有丝分裂的哪个时期的依据是细胞内染色体的存在状态 | |
D. | 细胞周期不同时期所经历时间的长短可用每时期的细胞数与计数细胞总数的比值表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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