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从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件.请回答:

(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[
 
]
 
通过
 
方式合成多肽(蛋白质).([]内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有
 
个氨基和
 
个羧基,称为
 
肽.
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有
 
个肽键.肽键的化学结构式是
 

(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的
 
,就可以改变该蛋白质的性质.
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有
 
,这种结构特点决定了
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,蛋白质分子结构多样性的原因
专题:
分析:1、组成蛋白质的氨基酸至少含有1个氨基和1个羧基,且都有1个氨基和1个羧基连接在同一个碳原子上;题图中的①③⑤是组成蛋白质的氨基酸,②④不是构成蛋白质的氨基酸.
2、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质的结构多样性决定了蛋白质功能的多样性.
解答: 解:(1)题图中的①③⑤是组成蛋白质的氨基酸,实验中,核糖体的功能就是把构成蛋白质的氨基酸通过脱水缩合的方式合成多肽.
(2)在构成蛋白质的氨基酸①③⑤的R基中,①⑤的R基中无羧基也无氨基,③的R基中有一个羧基而无羧基,因此由①③⑤通过脱水缩合形成的直链三肽中含有1个氨基和2个羧基.
(3)构成蛋白质的每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,每个氨基中含有一个N原子,根据肽键数=氨基酸数-肽链数可知,某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有2012个氨基酸,含有2011个肽键.肽键的化学结构式是-CO-NH-.
(4)蛋白质结构多样性的原因是:组成不同蛋白质的氨基酸数量不同,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别,若蛋白质的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,则改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构,就可以改变该蛋白质的性质.
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有多样性,蛋白质的结构多样决定了蛋白质分子功能的多样性.
故答案为:
(1)①③⑤氨基酸    脱水缩合
(2)1   2   三
(3)2011-CO-NH-
(4)氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构
(5)多样性   蛋白质分子功能的多样性双缩脲
点评:本题考查氨基酸结构及蛋白质合成中的氨基酸脱水缩合的相关知识,对组成蛋白质的氨基酸的特点、氨基酸脱水缩合反应和相关计算的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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胰岛细胞中,与胰岛素的合成和分泌直接有关的细胞器是(  )
A、叶绿体和高尔基体
B、中心体和高尔基体
C、核糖体、内质网和高尔基体
D、高尔基体和溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号abcdef

处理方法
接种大
肠杆菌
接种大肠杆菌并
在中央覆盖一吸
有抗生素X的
圆纸片
接种大肠杆菌并
在中央覆盖一吸
有抗生素Y的
圆纸片
接种大肠杆
菌,表面全
被醋覆盖
接种大
肠杆菌
无接种
细菌
温度℃40404040040

观察结果
全表面
浑浊
纸片周围呈现一
片清晰区,其余
部位表面浑浊
全表面浑浊全表面清晰全表面清
全表面
清晰
根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)将编号a和f比较可知,有
 
的培养基表面会变浑浊.
(2)将编号e和a的结果比较可知,
 
不适合大肠杆菌生长.
(3)将编号d和a的结果比较可知,
 
不适合大肠杆菌生长.
(4)b和c的结果说明
 

(5)假定在细菌的培养过程中,分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株.请设计一个实验以鉴定这种维生素的类型.
第一步:将变异菌株接种到
 
培养基上扩大培养;
第二步:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因在染色体上的实验证据是(  )
A、孟德尔的豌豆杂交实验
B、摩尔根的果蝇杂交实验
C、萨顿蝗虫细胞观察实验
D、现代分子生物学技术印证

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果蝇是研究遗传学的好材料.现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B、b),且雌雄各一半.各管雌雄个体交配产生子代的情况如下:
A管:雌雄果蝇均为红眼
B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼
C管:雌雄果蝇均是一半为红跟,一半为白眼
请分析回答下列问题:
(1)控制果蝇红眼和白眼的基因位于
 
上.
(2)三支试管中亲代白眼果蝇的性别分别为
 
 
 

(3)C管中亲代果蝇的基因型是
 

(4)摩尔根用纯种灰色残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇杂交,所得到的子代(F1)全部为灰身长翅.由此可推知,在这两对相对性状中,显性性状是
 

(5)请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身-黑身、长翅-残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料.请回答下列问题.
(1)摩尔根利用果蝇作为实验材料证明基因在染色体上所用的方法是
 
.现有红眼果蝇和白眼果蝇若干(雌雄均有),请你设计一个通过观察眼色就能判断子代性别(雌雄)的实验,你应该选择什么样的亲本进行杂交?
 

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XnXn、XnY等均视为纯合子).有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.
①控制这一性状的基因位于
 
染色体上,成活果蝇的基因型共有
 
种.
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 
,F1代雌蝇基因型为
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 
.让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

巨胚稻因为胚的增大而胚重增加,具有独特的经济价值.巨胚与正常的胚是一对相对性状,由一对等位基因Ge、ge控制,为研究巨胚的遗传特性,科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据:
组别纯种亲本组合观察粒数F1平均胚重F1平均粒重
巨胚×巨胚300.9219.47
正常胚×正常胚300.4721.84
正常胚♀×巨胚♂300.4721.30
巨胚♀×正常胚♂300.4821.36
根据实验数据分析:
(1)上述一对相对性状中,巨胚遗传方式为
 

(2)现有两种观点:第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状;第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状.你同意哪种观点?请结合上述实验,用遗传图解和必要文字加以说明.
观点:
 

遗传图解:
 

文字说明:
 

(3)如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对相对性状,现有粒轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常胚稻.想要获得粒重、胚重的新品种,最好用方法
 

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初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是(  )
A、细胞质不均等分裂
B、染色体复制
C、着丝点分裂
D、同源染色体分离

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性染色体存在于下列哪些人体细胞中(  )
A、肌肉细胞B、神经细胞
C、卵细胞D、上述三者

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